2020—2021学年高中信息技术（人教中图2019）必修1 3.3.1数据分析（第二十四课时）-教学设计

课程基本信息 课题 数据分析 教科书 书名：信息技术必修1数据与计算 出版社：人民教育出版社&中国地图出版社 出版日期：2019年6月 教学目标 教学目标：了解数据分析的作用，掌握三种数据分析方法，根据需求选择恰当的方法进行数据分析。 教学重点：三种数据分析方法：对比分析法、平均分析法、结构分析法。 教学难点：三种数据分析方法。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1分钟 课堂引入 新知讲授 课堂小结 课后练习 1、课堂引入 教师：首先，让我们一起来回顾一下之前本单元学习的内容。通过之前的学习，我们已经了解到数据处理的一般过程包含数据采集、数据整理、数据分析和数据呈现四个过程。 我们已经学习了数据采集，数据整理，并通过体验活动体验了数据采集和数据整理的过程。这节课我们来了解第三个步骤数据分析。 2、数据分析的概念 教师：那么什么是数据分析？数据分析是为了获取有价值的信息，使用适当的计算方法与工具对收集来的数据进行处理，提取有用信息，形成结论从而支持决策。那么数据分析到底有哪些有哪些作用？ 教师：首先，我们来看这张图，这是一张新冠肺炎疫情当前的数据。 通过对数据的分析，我们可以发现当前我国现有确诊人数较少，疫情控制良好，主要风险来自境外输入。而且境外的疫情数据可以展示出目前全球疫情的严峻现状。 故，数据分析可以帮助我们了解事物的现状。这就是数据分析的第一个作用。 教师：我们来看这张图，这是一张我国新冠肺炎疫情的数据图表。通过表中的病死率和治愈率，我们可以清晰观察到治愈率的变化过程，在疫情初期是有一段由高到低，到了拐点后快速攀升的过程。这也符合我国疫情初期的实际情况。而致死率基本在低位徘徊，也显示出疫情的总体控制情况良好。显然图中的数据可以帮助我们了解疫情发展和变化的过程。故，数据分析的第二个作用是了解事物的发展历程，从而进一步探究问题产生的原因。 教师：我们来看这张图，这是一张2020到2050哈尔滨老年人口占比的预测图。通过已有数据，可以预测出未来哈尔滨老年人口的占比会高达38%，也就是极度老龄化。这就是数据分析的第三个作用——预测事物未来走向 3、数据分析 教师：在了解了数据分析的作用后，我们一起来通过课堂活动一起体验下数据分析的过程吧！金山银山不如绿水青山，最近这些年，国家落实严控环境污染、修复生态环境等政策。随着政策