2020—2021学年高中信息技术（人教中图2019）必修 1 4.1.2感受人工智能的魅力（第二十九课时）-教学设计

课程基本信息 课题 感受人工智能的魅力 教科书 信息技术（人教/中图版） 教学目标 教学目标：通过典型案例理解人工智能技术，感受人工智能的魅力，认识人工智能对社会发展的影响。 教学重点：体验常见的人工智能技术，体会其背后的人工智能原理，感受人工智能的魅力。 教学难点：理解典型案例中人工智能技术实现的原理。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3’ 导入 玩个游戏：猜猜你内心？ 师：现在我们一起进入20Q（http://www.20q.net/）网站，这个网站可以通过20个是或否的问题，猜出你心中所想的答案。 比如我们以老虎为例，看看AI是否能猜到我们内心所想呢？ 生：玩游戏，体验游戏过程。 师：看来这个网站真的能与我们心有灵犀，读懂我们的内心。其实它能猜中并不是偶然，网站通过庞大的问题和答案数据库进行预测，并不断进行补充，玩的次数越多答案就越准确。其原理涉及到人工智能的人机交互、神经网络等。人工智能离我们并不遥远，在生活中应用广泛。我们一起从四个方面感受人工智能的魅力。 5’ 人机交互 1.体验人机交互帮助打电话 思考1：你是否可以在不方便说话时打电话？ 师：我们想打电话给理发馆预约剪发时间，但当时又不方便说话，如何实现预约呢？可以借助谷歌的人工智能。 生：观看视频（Google AI-Duplex谷歌人工智能打电话）。 师：用户仅需通过语音给谷歌助手布置任务，之后预约理发的电话都可由它来完成。这背后的原理是人工智能的人机交互。 什么是人机交互？ 人机交互主要研究人与计算机之间的信息交换，包括人到计算机和计算机到人的信息交换两部分。人们可以借助输入设备向计算机传递信息；同时，计算机输出设备将信息提供给人。 人机交互的类型有哪些？ 人机交互除了最基础的键盘交互外，还包括语音交互、情感交互、体感交互和脑机交互等。其中语音交互是一种高效的交互方式，我们一起看看谷歌助手能打电话背后的语音交互原理是什么。 语音交互的原理： 首先是语音采集，人通过麦克风说话将想“打电话预约剪头发”的信息传递给谷歌助手；第二步语音识别，谷歌助手将语音信息识别为机器能理解的文本信息；第三步是语义理解，根据识别后的命令完成拨通发廊电话的操作；第四步是语音合成，将指令实现打电话并进行预约。 5’ 图像识别 2. 体验图像识别建筑、植物和动物 思考