内容正文:
高考一轮总复习语文课标版
意ꎬ写出一篇文章ꎮ 这类题目搭配组合的自由度比较大ꎬ但要
选出有新意、有创造性乃至既在意料之外又在情理之中的关键
词(或名句)组合ꎬ并写出具有创意、文质兼美的文章来ꎬ并非易
事ꎮ 这就需要我们对关键词(或名句)的内涵进行深入的思考ꎮ
对于这类任务驱动型作文ꎬ读懂任务必不可少ꎬ在精读材
料和要求的基础上ꎬ仔细区分显性任务和隐性任务ꎬ从文体、内
容、思维和对象等方面锁定各类任务ꎮ 同时ꎬ读懂关键词(或名
句)之间的关联是关键ꎬ这是因为选取的关键词之间的联系决
定了这篇文章的中心内容与立意高低ꎮ
关于这类题的审题ꎬ可采用如下流程:
第一步:寻 —
审读作文题目ꎬ从“ 材料 + 要求” 中寻出
各类任务ꎬ分条列出
⇩
第二步:选 —
从题目中选出两三个内涵相近或相关
(相对或相反) 的关键词(或名句)ꎬ注意
从文化意蕴和价值取向角度思考它们的
关联性
⇩
第三步:组 —
对所选取的关键词( 或名句) 进行组合ꎬ
或正向搭建ꎬ 或逆向 勾 连ꎬ 或 主 题 式 关
联ꎬ构成有新意、有创造性的组合
⇩
第四步:立 —
根据不同的组合方式ꎬ通过权衡与比较ꎬ
找出最佳的立意角度ꎬ锁定全文的中心
观点
典例 4 (2017 课标卷 Ⅰ) 阅 读 下 面 的 材 料ꎬ 根 据 要 求
写作ꎮ
据近期一项对来华留学生的调查ꎬ他们较为关注的“ 中
国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、
共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动
支付ꎮ
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国ꎬ写
一篇文章帮助外国青年读懂中国ꎮ 要求选好关键词ꎬ使之
形成有机的关联ꎻ选好角度ꎬ明确文体ꎬ自拟标题ꎻ不要套
作ꎬ不得抄袭ꎻ不少于 800 字ꎮ
【立意指导】
1. 审题
(1)数量限制
“选择两三个关键词来呈现你所认识的中
国”ꎬ“两三个关键词”是指不能少于两个ꎬ也
不要过多ꎬ“两三个”即可ꎮ
(2)内容驱动
“呈现你所认识的中国” 则是敲定了写作的
方向———作者是如何认识中国的ꎮ
(3)对象设定
“帮助外国青年读懂中国”ꎬ这是写作的目
的ꎬ这句话说明了“ 你向谁介绍中国”ꎬ也就
是不能随便介绍ꎬ要“帮助”“读懂”ꎮ
(4)思维驱动
“选好关键词ꎬ使之形成有机的关联”ꎬ要注
意将关键词归类ꎬ找到它们之间的联系ꎬ共
同构成介绍的内容ꎮ
2. 立意
按题干要求选择两三个关键词的组合立意:
(1)由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国ꎻ
(2)由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国ꎻ
(3)由“中华美食” “广场舞” 说说好玩的中国、热情的中
国、开放的中国ꎻ
(4)由“共享单车”“移动支付”谈谈生机勃勃的时尚中国
或新生事物层出不穷的互联网中国ꎻ
(5)将“京剧”与“广场舞” 并置ꎬ谈谈传统与传承、传统与
流行等ꎻ
(6)将“中华美食”与“食品安全”相勾连ꎬ谈谈文化悠久与
严峻现实等ꎻ
(7)将“长城”与“一带一路”相互对照ꎬ谈谈发明、创造、创
新等ꎻ
(8)从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切ꎬ借
“空气污染”“食品安全”论述过度追求 GDP 的危害以及对“创
新、协调、绿色、开放、共享”这“五大发展理念”的呼唤ꎮ
温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案[48]
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学案二 新材料作文的审题立意
KAO DIAN JIE DU JIAN ZHI SHI ZHI JIA GOU
考点解读建知识之架构
导