文体与构思2 记叙文的文体架构（正文）-2021高考语文【衡中学案】1轮总复习（全国版）

衡中学案􀅰２０２１版年度创新设计 　 比较ꎬ通过比较来论证论点的成立ꎮ 常用关联词:“ 如果( 假 如)没有􀆺􀆺就􀆺􀆺”ꎮ 如: 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基ꎬ青年时代一 度希望成为一名歌唱家ꎮ 他曾去报考一个著名的合唱团ꎬ竟被 录取了ꎮ 可是ꎬ他经过再三考虑ꎬ最终放弃了歌唱事业拿起了 战斗的笔ꎬ成为一代文学大师ꎮ 可见正确的选择使他的青春无 悔ꎬ人生无悔ꎮ 如果高尔基没有作出这样的选择ꎬ也许几十年后ꎬ世界上 只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了ꎮ 可见正 确的选择使他的青春无憾ꎬ人生无悔ꎮ 小贴士 这里需要注意的是:进行假设性的分析ꎬ有一个最基本的 要求ꎬ就是你举的例子是正面的ꎬ那么你就从反面来假设分析ꎻ 你举的例子是反面的ꎬ你就从正面来进行假设ꎮ ３. 例后比较法 在叙述完事例之后ꎬ对所叙的几件事例进行比较ꎬ找出相 同ꎬ发现不同ꎬ能够使读者深刻理解所举事例的内涵ꎬ强化所论 述的观点ꎻ或拿所叙事例与现实生活中的某些现象进行比较ꎬ 实现写作的目的ꎮ 如下列画线句子在叙述完事例之后ꎬ对所叙 事例进行比较ꎬ找出相同点ꎬ使读者深刻理解所举事例的内涵ꎬ 强化所论述的观点ꎮ 左思为写«三都赋» 闭门谢客ꎬ数载耕耘ꎮ 三九严冬ꎬ笔耕 不辍ꎻ三伏酷暑ꎬ意兴犹酣ꎮ 多少白日ꎬ三餐忘食ꎻ多少夜晚ꎬ独 对孤灯ꎮ “衣带渐宽终不悔” 的执着ꎬ换来了丰硕的成果ꎬ« 三 都赋»轰动全城ꎬ一时洛阳纸贵ꎮ 英国物理学家法拉第ꎬ为了揭 示电和磁的奥秘整整奋斗了 １０ 年ꎬ１０ 年中ꎬ他不懈地努力ꎬ却 不断地失败ꎻ不断地失败ꎬ却又不懈地努力ꎮ １０ 年之后ꎬ他成 为揭示电磁奥秘的第一人ꎮ 左思和法拉第ꎬ不同时代ꎬ不同国 籍ꎬ不同的研究领域ꎬ而他们成功的道路却是相同的———付出ꎬ 无悔地付出ꎮ 付出心血和汗水ꎬ付出精力和智慧ꎮ ４. 例后归纳法 即将所有材料的共同特点归结在一起ꎬ凝练成一个鲜明的 观点或发人深省的问题ꎬ进而深化全文的意旨ꎬ使文章进入一 个新的、更高的境界ꎮ 如: 中国有句古语:“蚌病成珠ꎮ”价值昂贵的珍珠ꎬ恰是牡蛎体 内病痛的产物ꎮ 德国诗人海涅曾发问:“ 诗之于人是否如珠子 之于牡蛎?”法国作家福楼拜则用更鲜明的语言展示了他的理 解:珠子是牡蛎体内生病的产物ꎬ而作家的文笔则是作者内心 深处沉痛感情的流露ꎮ 失恋的痛苦催生了歌德的千古力作« 少 年维持之烦恼»ꎬ“ 文王拘而演« 周易»ꎬ仲尼厄而作« 春秋»ꎬ屈 原放逐ꎬ乃赋« 离骚»ꎬ左丘失明ꎬ厥有« 国语»ꎬ不韦迁蜀ꎬ世传 «吕览»ꎬ韩非囚秦ꎬ« 说难»« 孤愤»”ꎮ 可见痛苦虽使人失去了 快乐ꎬ却又可能激发人的创造力ꎮ ５. 由点到面法 在引用事例时ꎬ可先比较概括地引述几件相关事例ꎬ再由 点到面ꎬ概述事实论据ꎬ然后再展开相关的议论或评析ꎮ 如: 面对鸦片泛滥ꎬ长此下去ꎬ全中国将出现无御敌之兵且无 充饷之银的危难境况ꎬ林则徐毅然挺身而出ꎬ虎门销烟壮举威 慑中外ꎻ面对元人的种种威逼利诱ꎬ文天祥决然赴义ꎬ“ 臣心一 片磁针石ꎬ不指南方不肯休”ꎮ 至今读到这震撼人心的诗句ꎬ仍 让人激动不已ꎮ (具体事例ꎬ即“点”) 从古至今ꎬ有多少豪杰ꎬ 多少壮士为了心中的高尚情操ꎬ为了祖国的尊严ꎬ面对生与死 的激烈碰撞ꎬ他们抛头颅、洒热血ꎬ蹈死不顾ꎬ至死不悔ꎮ (概括 事例ꎬ即“面”)这不悔正是他们心中做出的正确的选择ꎬ他们 的举动直可惊天地、泣鬼神ꎮ 与天地兮比寿、与日月兮齐光ꎮ (最后展开议论) 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案[５１] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学案二　 记叙文的文体架构 ＫＡＯ ＤＩＡＮ ＪＩＥ ＤＵ ＪＩＡＮ ＺＨＩ ＳＨＩ ＺＨＩ ＪＩＡ ＧＯＵ　 　 　 考点解读􀅰建知识之架构 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 记叙文是一种以记叙、描写为主要表达方式ꎬ以写人、记 事、写景、状物为主要内容的文体ꎮ (一)记叙文的一般类型 (１)写人类记叙文ꎮ 通过描述人的外貌、行动、语言、心理ꎬ 通过特定的环境描写刻画人物性格ꎬ塑造人物形象ꎬ反映生活ꎬ 表现文章主题ꎮ (２)叙事类记叙文ꎮ 通过叙述事件ꎬ写出事情的起因、经过 和结果来表现主题ꎮ (３)写景类记叙文ꎮ 通过描绘景物ꎬ寄托作者的思想感情ꎮ (４)状物类记叙文ꎮ 通过写物来表达作者的思想感情ꎮ (二)记叙文的构成要素 记叙文的六要素包括:时间、地点、人物、(事情的)起因、经 过、结果ꎮ 记叙文写作要综合运用记叙、议论、抒情、描写等