技巧与语言（正文）-2021高考语文【衡中学案】1轮总复习（全国版）

衡中学案􀅰２０２１版年度创新设计 　 　 　 【解构】 佚名日 记四则 — —第一则:当警察保百姓平安 　 　 　 　 ⇩ —第二则:做教师享受快乐 　 　 　 　 ⇩ —第三则:当农夫归隐田园 　 　 　 　 ⇩ —第四则:人生短暂ꎬ追求心灵自由ꎬ享受幸福 【评点】　 本文采用日记体ꎬ是比较新鲜的ꎮ 文章通过四则 日记ꎬ写了“我”追求精神自由的三件事ꎬ当警察、做教师、当农 夫ꎮ 文章开头虚构了自己淘到佚名日记ꎬ并以扉页上的话暗扣 主题ꎮ 第四则日记就是在总结全文ꎬ点明题旨ꎬ也是扣题的需 要ꎮ 这样的写作ꎬ很便于学生模仿学习ꎮ 【技巧点拨】 慰问信的结构模式: 除上面提到的应用文体外ꎬ慰问信在高考语文卷中也偶尔 涉及ꎮ 慰问信是机关、团体、企事业单位以组织名义向有关方面、 人员表示安慰、问候、关怀、支持而写的书信( 或电文) ꎮ 从内 容上看ꎬ慰问信主要有两种:一种是侧重赞扬受信者及有关人 员的功绩ꎮ 比如向做出贡献的群体或个人表示慰问ꎬ向有功者 的家属表示慰问ꎬ地方政府和群众慰问在前线作战和保疆卫国 的解放军官兵ꎬ节日期间慰问军烈属、残疾军人、英雄模范人 物ꎬ慰问劳动模范ꎬ慰问坚持生产的工农群众等ꎬ其内容都是表 示关怀和称颂ꎻ另一种是侧重同情与鼓励ꎬ并向对方提出希望ꎬ 激励其继续努力ꎬ争取更好的工作成绩ꎬ比如写给灾区人民的 慰问信ꎬ以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人ꎮ 慰问信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成ꎮ (１)标题ꎮ 标题有两种写法:一种是只写“慰问信”三个字ꎬ居中排列ꎻ 另一种是写成“ × × × 致 × × × 的慰问信”ꎬ如«中共中央国务 院给四川灾区军民的慰问信»ꎮ (２)称呼ꎮ 即慰问对象的称呼ꎮ 应顶格写全称ꎬ如果是写给个人的ꎬ 应在其姓名之后加上“同志”“女士”“先生”等字样ꎮ (３)正文ꎮ 慰问信(电) 的正文由以下三部分组成ꎮ ①简要文字讲述 原因、背景ꎬ提起下文ꎮ ②对被慰问者的工作成绩和辛勤努力 有针对性地给予肯定的评价ꎬ或者对其不幸表示充分理解和同 情ꎮ 这部分常因事因对象的不同而有不同的写法ꎬ如慰问战斗 英雄或劳动模范ꎬ应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂ꎻ对 守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众ꎬ则应着 重称颂他们的无私奉献ꎻ对灾区人民ꎬ在表达难过、哀痛或同情 的心情之后ꎬ要着重鼓励他们克服困难ꎬ增强战胜灾害的勇气ꎻ 等等ꎮ ③结合形势提出希望ꎬ表示共同的愿望和决心ꎬ以勉励 的话结束全文ꎮ (４)落款ꎮ 在右下角写明发信单位名称以及时间ꎮ 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案[５３] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题十八　 技巧与语言 ＫＡＯ ＤＩＡＮ ＪＩＥ ＤＵ ＪＩＡＮ ＺＨＩ ＳＨＩ ＺＨＩ ＪＩＡ ＧＯＵ　 　 　 考点解读􀅰建知识之架构 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 驾驭精彩的语言ꎬ运用一定的写作技巧对高考获得高分有 着极大的帮助ꎬ下面就此简要讲述ꎮ 技巧一　 精彩拟题 标题是文章的眼睛ꎬ是文章内容与阅卷者的情感、心理之 间的第一个接触点ꎬ也是传递作品主题、展示作者才情的重要 内容ꎮ 俗话说“秧好一半谷ꎬ题好一半文” “ 文题善ꎬ佳篇成一 半”ꎬ好的标题能使文章光彩照人ꎬ因此ꎬ考生一定要在文题上 多下工夫ꎬ最好不要将话题直接作为标题ꎮ 简洁醒目、有文采 的标题方能快速攫住阅卷人的目光ꎬ为自己的作文赢得良好的 “第一印象”ꎮ 标题应力求简洁凝练ꎬ形象生动ꎬ拟题原则是“ 小” “ 准” “新”ꎬ能展示文采ꎬ先声夺人ꎮ 可借用以下手法: １. 借用适当的修辞手法 如考生作文标题“ 真情诚可贵ꎬ理智价更高” “ 情要深深ꎬ 理要昭昭”巧用对偶ꎬ“岂以亲疏辨好恶?”巧用反问ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１２ 高考一轮总复习􀅰语文􀅰课标版 　 　 ２. 化用古诗文 考生作文标题 “ 莫让浮云遮望眼” “ 海棠依旧? 绿肥红 瘦?”“只缘身在此山中”化用古诗文均十分耀眼ꎮ ３. 有地方乡土气息 如考生作文标题“因为俺是俺大亲生的”乡土气息浓郁ꎮ ４. 化用历史、文学素材 如考生作文标题“宝钗鸣冤”“吊屈原赋”ꎬ借用历史素材ꎬ 有厚重感ꎮ ５. 化用流行语 如考生作文标题“ 糖醋排骨有点酸”ꎬ化用流行语ꎬ活泼 生动ꎮ ６.