仿用、变换句式与修辞运用1 仿用句式（正文）-2021高考语文【衡中学案】1轮总复习（全国版）

专题十二　 仿用、变换句式与修辞运用 学案一　 仿用句式 真题导引 典例:【规范解题】　 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康　 同舟共济、守望 相助、御外侮卫家国　 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴 【答案】　 垦田拓海,抗灾治水,脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗 精神。 同舟共济,守望相助,御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地,逐日奔月,建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 考点解读 典例 1:【规范解题】　 春　 冬　 夏　 秋　 要靠 + 三个短语 + 来 + 动宾短语 　 要有 + 四字短语 + 和 + 四字短语 【答案】　 示例:要靠荷塘蛙声　 林间蝉鸣　 旷野萤火来记忆盛夏　 要有 落叶萧萧和鸿雁南飞 典例 2:【规范解题】　 那次……,第一个……,她们……,……,……　 拟人 【答案】　 示例:那次晚会,第一个迎接我们的是夏夜的星星,他们露出脑 袋,睁着眼睛,高兴地看着我们。 那次旅行,第一个迎接我们的是池塘的 荷叶,她们抖动绿裙,亮出舞姿,惊喜地欢迎我们。 典例 3:【规范解题】　 月　 鱼　 湖　 想象力　 问 【答案】　 示例: 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地——— 听见了花儿落地的叹息么? 典例 4:【规范解题】　 假设 【答案】　 示例:如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其 谈的人就可以是百万富翁了。 典例 5:【规范解题】　 屈原　 吃粽子、喝雄黄酒等　 团圆　 吃月饼、祭月、 赏桂花等 【答案】　 示例:(1)闻粽香尚思屈子忠魂　 (2)清风一缕拂丹桂 练案[39] 1. ②不是有了浓厚的兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要 【解析】　 推断一般包括两个部分:前提与结论。 文段中有三个推断: ①只有学了工科(前提)才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴 趣(结论);②有了浓厚的兴趣( 前提),必将取得好成绩( 结论);③取得 好成绩(前提),毕业后也就一定能很好地适应社会需要( 结论)。 示例 ①中的关联词是 “只有……才……”,表示前提与结论间“ 无之必不然” 的必要条件关系,但此处不合事理,因为“ 激发强烈的好奇心” 的方式很 多,并非唯有“学了工科”。 从②③中的“必将” “ 一定” 可看出,这两处表 述都绝对化,不合事理,把“或然”当成了“必然”。 仿照①的句式,用否定 词“不是”开头,但要注意到②③句前提、结论间的关系与①句不同,不可 误答为“不是只有有了浓厚的兴趣才能取得好成绩”等。 2. ②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 ③更名并不一定会带来经济腾飞 【解析】　 文段分为两部分,前半部分陈述一些城市更名的事实及其影 响,后半部分从“可见”开始进行推断。 应注意到“必然”“ 一定会”,这些 词语可能导致判断绝对化。 3. ②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生 ③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染 【解析】　 文段讲述燃放烟花爆竹的危害,以及限制燃放的作用。 “ 势必 造成”说法绝对;“只要……就能……” 表充分条件,用在此处不正确,造 成环 境 污 染 的 原 因 很 多, 如 汽 车 尾 气 等, 而 限 制 燃 放, 只 能 减 少 环 境 污染。 4. 示例:灵性是花朵盛开时表现出的满怀憧憬的绚丽,善于护持,它就能生 长出丰盛的果实。 【解析】　 题干中的示例使用了比喻、拟人的修辞手法,并且第一句和第 三句有着密切的关系。 仿写时,可以另选话题,也可以继续写“灵性”,但 必须保证要使用比喻、拟人的修辞手法,要表现第一句和第三句的必然 联系。 5. 示例一:每一片树叶里,都有森林的气息;每一寸泥土里,都有大地的 气息。 示例二:每一个影子里,都有阳光的气息;每一朵鲜花里,都有原野的气 息;每一阵清风里,都有自由的气息。 【解析】　 例句中从“ 水塘” 到“ 海洋”,从“ 三叶草” 到“ 草原”,都是以小 见大,因此仿写的句子内容也必须是以小见大,包含哲理的句子。 6. 示例:不经撕心裂肺的磨砺,一枚被深埋在水底淤泥中的河蚌,何以能将 坚硬的沙砾酝酿成璀璨的珍珠 【解析】　 分析画线部分可知,画线句艺术地化用了蚕蛹破茧成蝶、种子 萌发成树的事例,强调了经受各种考验的重要性。 句式是“ 不经……, ……,何以……?”,其中,第二个分句交代了所描述的对象,“ 不经” 后引 出所要经历的考验,“何以”后引出经历考验后的蜕变。 7. 示例:有一种手指,放飞过童心的期盼;有一种手指,书写过离别的诗句; 有一种手指,缝纫过临行的衣衫。 (要求句式一致,格调高雅) 8. 有月,你可以欣赏它迷离的倩影　 有雨,你可以欣赏它潇潇的歌吟　 有 雪,你可以欣赏它清雅的素妆 【解析】　 此题考查仿写句子的