仿用、变换句式与修辞运用2 变换句式（正文）-2021高考语文【衡中学案】1轮总复习（全国版）

飞,因而“文学贡献”加上“感怀时事” 和“ 贬谪” 这两方面,可以判断应 当选择屈原、白居易;剩下的为“科技成就”,对应沈括、袁隆平等则较为 容易。 19. ①对月皴开浣溪沙(落笔素描蝶恋花)　 ②直尺一把,画点边线面人生 【解析】　 ①“抚琴”是音乐科特点,“ 西江月” 既是弹奏的词牌名,又营 造出夕阳西下的意境,柔美细腻。 “ 皴开” 是美术手法,“ 浣溪沙” 既是 画中的表达内容,又是词牌名。 对联平仄对仗工整,内容符合要求,意 境深远。 ②“孔孟老庄”指孔子、孟子、老子和庄子,这里赞美语文老师 知识渊博、立德树人。 “ 点边线面” 是数学概念,夸赞数学老师心灵手 巧、教学有方。 20. 月静池塘桐叶影　 黄菊倚风村酒熟 【解析】　 注重两个方面:①了解两个节日的相关习俗和两副对联的下 联描写的具体对象。 ②从句式、词语结构等角度思考给出的下联的特 点。 答题时,可先根据节日特点将词语进行分类。 如中秋节有赏月的 习俗,故“月静”应是描述中秋节的;重阳节正值菊花盛开之时,有登高、 喝菊花酒的习俗,故“黄菊” “ 村酒” 是描述重阳节的。 从平仄、词性对 应角度分析,“风摇”对“ 月静”,“ 庭幕” 对“ 池塘”,“ 紫门” 对“ 黄菊”, “临水”对“倚风”,“桂花香”“稻花香”对“桐叶影”“村酒熟”,由此便可 得出答案。 21. 凭栏看　 云影波光　 白苹秋老 莫辜负　 天心月到 【解析】　 首先明确对联的特点:上下句字数相等,词性相同,词义相近 或相反。 另外,对联应是仄起平收。 根据这些特点,即可确定上下联所 填内容。 22. 示例一:回字不透风,口字在当中;口字推上去,吕字赢一盅　 困字不透 风,木字在当中;木字推上去,杏字赢一盅 示例二:困字不透风,木字在当中;木字推下去,呆字赢一盅　 囷字不透 风,禾字在当中;禾字跑出去,和字赢一盅 学案二　 变换句式 真题导引 典例:【规范解题】　 教练　 我 【答案】　 示例:我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对 我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄 傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好 成绩。 考点解读 典例 1:【规范解题】　 王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和 回环美　 抑扬美　 回环美 【答案】　 示例:①王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回 环美,②以音步、平仄相间构成抑扬美,③以同韵字来来回回的重复构成 回环美。 典例 2:【规范解题】　 ①　 ②③ 【答案】　 示例:心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、 文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。 ( 或 “运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介, 给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫作心理咨询”。) 这里需要注意的是,有些短句变长句题,题干中有“ 整合主要的信息” 的 要求,这种情况实际是将压缩语段与句式变换综合在一起进行考查,在 变换时要删去次要信息。 典例 3:【规范解题】　 雨声轻灵,是微风里孩子们温温的耳语　 黄昏里泉 苔上栖着的蜻蜓的翅 【答案】　 示例:雨声轻灵,是黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅;雨声清脆, 是山沟里柳阴下激石的溪水;雨声舒缓,是微风里孩子们温温的耳语。 典例 4:【规范解题】　 尽管他们 【答案】　 示例:尽管这些来自不同地方的人们彼此素不相识,性格也有 所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 典例 5:【规范解题】　 “中国式过马路”的陋习心态　 是　 老鼠心态　 过马 路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系　 在代表政府执法的警察不 在场时　 一些人就会为所欲为 【答案】　 示例:“中国式过马路” 的陋习心态是一种在过马路时把自己 和公家比喻成老鼠和猫的关系,在代表政府执法的警察不在场时,一些 人就会为所欲为的“老鼠心态”,著名学者吴思在《 造化的报应》 一文中 对此作了深刻的剖析。 典例 6:【规范解题】　 羊肉串和糖葫芦　 喜剧小品　 一个有机的整体,环 环相扣 【答案】　 示例:我们的作品环环相扣,不好拿几个片段单独演出。 练案[40] 1. 示例:①国家药监局现已查明,长春长生生物科技有限责任公司存在编 造生产记录和产品检验记录、随意变更工艺参数和设备等行为。 ②上述 行为严重违反了《中华人民共和国药品管理法》 《 药品生产质量管理规 范》的有关规定。 ③国家药监局已责令企业停止生产,收回药品 GMP 证 书,召回尚未使用的狂犬病疫苗。 【解析】　 先抓住句子的主干,明确句子的中心意思。 句子主干为:国家 药监局现已查明,长春长生生物科技有限责任公司存在编造生产记录和 产品检验记录、随意变更工艺参数和设备等行为。 抽出附加