古代诗歌鉴赏4 鉴赏诗歌的表达技巧（正文）-2021高考语文【衡中学案】1轮总复习（全国版）

【解析】　 首联“沙白江青落照红,沧波老树动秋风” 描绘出的画面是在 傍晚秋日的红光映照下,沙洲洁白,江水澄清,碧绿的波涛、苍老的树木 在秋风中动荡飘摇。 首联前句用“ 白” 形容“ 沙”,用“ 青” 形容“ 江”,用 “红”形容“日”,充分利用视觉所见,运用一系列的颜色词来描写景物的 特点,展现了秋日傍晚景色的灿烂多姿。 首联后句中的动词“ 动”,则精 妙传神,刻画了沧波、老树在秋风中的飘摇动荡之态,勾勒了一种苍茫、 阔大、雄壮的境界。 6. 这两句诗的意思是:初夏正需一场及时雨,以清洗从北方刮来的尘土。 运用了比喻的修辞手法,以“ 雨” 比喻宋军,以“ 北尘” 比喻金人的统治, 形象地写出了处于水深火热之中的北国人民亟待宋军挥师北上,把他们 从金人的统治下解救出来的心情。 【解析】　 诗词的精妙之处,对这两句而言,在于其比喻的修辞手法的运 用。 这两句意思是初夏正需一场及时雨,以清洗从北方刮来的尘土。 其 中“雨”比喻宋军,“北尘”比喻金人的统治,形象地写出了处于水深火热 之中的北国人民,正需要宋军的北上援救,以摆脱金人的统治。 7. “箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象,画面简约,意境空灵。 “冰散响”描写轻细的声音,衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。 钓翁“ 时 振玉花空” 的动作, 衬托出钓翁的凝定。 “ 但” 字 写 出 了 钓 翁 的 心 无 旁骛。 【解析】　 李纲,南宋词人,亦官居高位。 他的这首《 望江南》 借钓翁雪天 垂钓的形象表明自己的向往。 上片“箬笠”“蓑衣” 勾勒出钓翁雪天垂钓 的外在形象,画面简约,意境空灵。 “冰散响”描写轻细的声音,衬托出环 境的寂静、钓翁的宁静。 钓翁“时振玉花空” 的动作,衬托出钓翁的神凝 气定。 “但”字写出了钓翁的心无旁骛。 下片表现了诗人对钓翁简朴而 自在的生活的倾慕之情。 “云水暮,归去远烟中” 渲染环境的高远空旷, 暗示钓翁生活的闲适自在;“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环 境的清幽;“缩鳊圆鲫入轻笼” 流露出钓翁生活的自得之情;“ 欢笑有儿 童”凸显了钓翁生活的温馨和欢乐。 8. 示例 1:元好问这首诗“ 有豪放迈往之气”。 从内容上看,全诗表现出强 烈的爱国情怀。 比如首联和颔联作者以横波亭的孤高之势、周围山川的 雄壮暗喻青口帅豪杰之豪情;尾联写倚剑高歌,慷慨豪饮,遥想浮云下的 西北神州,都表现出勇往直前,收复故土的豪情壮志。 示例 2:元好问这首诗“ 有豪放迈往之气”。 从语言上看,本诗遣词用字 不同凡响,给人强烈的视觉冲击力。 像首联中的“ 插” “ 压” 等字把横波 亭下临飞流的孤高之势传神地表现出来了。 再如颔联中的“ 万里” “ 千 年”分别从空间的广阔与时间的久远来表现景之壮观与人之英武,字里 行间表现出一种磅礴于胸的豪迈之情。 9. A　 本题考查分析和鉴赏诗歌的思想内容与艺术特色的能力。 A 项,“ 一 个‘愁’字定下了全诗的情感基调” 错,虽然诗歌首联有与友人分别的淡 淡愁云,但从全诗看,基调是高亢豪迈的。 10. 这首送别诗,虽有与友人离别时的惆怅感伤,但无低沉哀婉之态,诗人 宽慰友人看淡官场暂时的失意,激励他建功立业,积极进取,基调是高 亢豪迈的。 ①颔联是对友人的开导,诗人用旷达之语劝慰友人:你已在 诗坛享有盛名,如今虽然被贬,但做官被贬是常有的事,不必沉溺于被 贬的失意中。 ②颈联想象友人旅途中的境况,境界开阔苍凉,没有一般 送别诗的缠绵悱恻之意。 ③尾联以激昂铿锵之声勉励友人,诗人相信 他会得到贵人提携,定能东山再起,不必担心长期失意,而虚度光阴。 【解析】　 解答本题,先要明确本诗的情感基调是高亢而豪迈的。 然后 结合具体的诗句进行分析。 如颔联中对友人的开导就是旷达之语;颈 联想象友人的旅途时,以景衬情,境界开阔;最后一联中对友人的劝慰 和激励更是激昂而令人振奋。 据此分析作答即可。 11. C　 本题考查鉴赏诗歌的思想内容、语言、表达技巧的能力。 C 项,诗人 连用“喜”“不得语”“ 泪” “ 哂” 等词语,展现的应该是由喜到悲再到喜 的情感变化过程。 12. 全诗句法简洁,没有华丽的辞藻,也没有突出使用各种表达技巧,不追 求诗歌的曲折深奥,充分体现了朴拙无华的特点。 诗歌首联写久别重 逢的激动之情,中间写喜极而泣的团聚之情,尾联写半信半疑的心态, 形象刻画出复杂深微的感情,耐人寻味,感人肺腑。 【解析】　 本题考查鉴赏诗歌的语言和思想感情的能力。 解答这道题, 要注意题干中的关键词“朴拙无华” 和“ 感人肺腑”。 “ 朴拙无华” 注重 从风格角度分析,如句法和选词用字方面比较朴实,没有华丽的辞藻, 而“感人肺腑”则侧重从感情角度分析,只要归纳诗歌的思想感情即可。 学案四　 鉴赏诗歌的表达技巧 典例 1:【规范