湘教版九年级政治全册第二单元第二节：我国的环境压力教案+课件+同步练习（11份）

柳州市二十八中集体备课记录表 学期 2008-2009下 备课组 初三政治 日期 2009/9/21 第 4 周 主讲人 石国惠 记录人 石国惠 备课内容 第二单元第二节我国的环境压力 主要内容 备注 第一课时 人口大国 一、课标要求：知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 二、教材内容： ①特点：通过对我国人口现状的了解，认识到我国人口的特点及其对我国的影响。 ②重点：人口过多、增长过快的影响。 ③难点：人口过多、增长过快的影响。 三、教学设计： 人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果－－包括人类在内的一切生命造物付出代价。            ——（英）汤因比 爱护地球，就是保护我们人类自己。珍惜有限资源，就是为我们的母亲——地球减压。 1、 这两条格言反映了什么问题？ （我们面临严重的环境问题、我们要保护环境） 2、我国环境压力的三个方面是什么？ （人口多；资源少；环境污染严重） 3、沙尘暴,藏羚羊,非典与环境有何联系? 4、我国人口现状有那些基本特点？P30D3 5．人口形势有哪些新变化? P30框 6、人口过多、过快增长会给我国带来哪些影响：P31D1 7、国家应该怎样做？ ①实施计划生育，加快推进农村计划生育家庭奖励扶助制度； ②大力提倡晚婚、晚育、少生、优生； ③实施“科教兴国”战略，提高全民素质； ④完善相关的法律法规；积极促进人口分布和就业结构比例合理，努力实现城乡共同发展和进步； ⑤创建环境生态良好的人居环境。 四、板书设计 （一）、人口大国 1、我国人口的特点 2、人口过多过快的影响 第二课时 资源小国 一、课标要求：知道我国的资源状况，了解合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 二、教材内容： ①特点：联系日常生活实际，深入浅出地导出我国的资源状况，树立节约资源、建设资源节约型社会的意识。 ②重点：我国资源的优劣。 ③难点：科学、合理地利用资源。 三、教学设计 1、 我国资源的优势：P31 2、 我国资源的劣势：P31 3、 国家怎样做？ ①必须实施可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调； ②走科技创新的道路，提高我国的科技实力，缓解资源压力； ③坚持保护资源环境的基本国策，提高公民保护资源环境的意识； ④合理开发利用、资源； ⑤建立完善相关的法律法规，依法保护资源环境。 4、 青少年怎样做？ ①宣传保护环境资源的基本国策； ②学习有关法律知识，提高人环境意识； ③增强法制观念，自觉节约资源； ④依法同破坏资源环境的行为作斗争； ⑤向有关部门提出解决人口、资源、环境的建议等。 四、板书设计 （二）、资源小国 1、我国资源的优劣特点 2、我国资源开发利用过程中的不足 第三课时 环境污染与破坏 一、课标要求：保护环境，树立可持续发展意识。 二、教材内容： ①特点：我国面临的主要环境环境问题——环境污染与环境破坏的主要表现。 ②重点：我国环境污染的主要表现。 ③难点：我国环境破坏的主要表现。 三、教学设计 1、我国环境污染表现：P32D1 2、我国环境破坏表现：P32D2 3、国家怎样做？ ①加强资源和环境法规、知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识； ②要全面规划、科学布局，保持生态平衡，防止环境污染； ③要坚持预防为主、防治结合综合治理的方针，绝不能重蹈“先污染后治理”的覆辙。 4、青少年怎样做？ ①宣传法律环保知识，增强人民群众的环保意识； ②倡议家庭成员保护环境，要求家庭成员不乱扔废弃物，家庭垃圾分类处理； ③建议学校开展保护的教育活动，如展览、知识竞赛、评比等； ④劝阻他人污染和破坏的行为； ⑤行使监督权，积极举报污染和破坏环境的重大事件； ⑥从我做起，带头保护环境。 四、板书设计 （三）、环境污染与破坏 1、环境污染的主要表现 2、环境破坏的主要表现 备注 备注 备注 2 $$ 我国的环境压力 人口大国 资源小国 环境污染 与 破 坏 第二单元第二节 你关注过我们国家的生态环境问题吗？你关注过哪些环境问题？ 沙尘暴、藏羚羊、“非典” 沙尘暴源区不仅在中国内蒙古东部和新疆的沙漠区，也 包括蒙古国东南部戈壁荒漠区和哈萨克斯坦东部沙漠。随 着含尘气流场的移动，沙尘的沉降超越国界，涉及中国、 蒙古、日本和朝鲜半岛。 为此2005年12月15日，中国、蒙古、 日本、韩国朝鲜携手共治沙尘暴 。 保护环境