湘教版九年级政治全册第三单元第三节：科教兴国的重托教案+课件+同步练习（12份）

课型：预展课 班级： 学习小组： 小主人姓名: 导学案编号：9321 课 题：第三单元第二节 教育振兴民族 目 标 1．了解教育的作用和我国的教育现状。 2．初步感知在知识经济时代，我们要树立终身学习意识。 3．明确学习目标，不断提高自身素质。 教学重点：了解教育的作用 教学难点：我国的教育现状 过程与方法 t 教 学 内 容 学法指导：阅读教材P52-58，可以从教材中寻找。 学法指导：小组合作交流，共同探讨或查找资料 1 一、情景导入，明确目标。 二、预习教材。10’ 三、合作交流5’ 四、展示提升20’ （一）基础知识 【请你归纳】1、教育的含义和作用。 含义： 对个人的作用： 对国家民族的作用： 2、我国的教育现状（成就与差距） 【拓展提升】我国政府进行的第六次全国人口普查发现，在15岁以上人口中，有18亿文盲半文盲，占总人口的15.88%，我国是世界上文盲最多的国家。更为严重的是，我国每年有500万学龄儿童因贫困不能入学，400万小学生流失，200万新的文盲产生。请问： 备课日期：2012年 10月29日 教出日期：2012年 月 日 设计：蔡俊 教 学 内 容 t 过程与方法 （1）材料说明了什么现象？ （2）针对这些现象，你认为我国该怎么办？ 【知识梳理】请在下面谈谈本节课你的收获，并用5分钟时间记背重点。 五、当堂反馈 4’ 1巴尔扎克说：“教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。”巴尔扎克的话告诉我们 （ ） A.教育往往能改变一个人的命运 B.教育关系一个国家、民族的命运，教育振兴民族 C.教育将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题 D.教育能解决社会中存在的一切问题 2有人说：“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”面对这句话理解正确的是 （ ） A.教育是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量 B.教育是培养人才的社会活动 C.世界上大多数国家都把教育列入了社会发展规划。并都实行了义务教育 D.一个人要接受教育，学习科学技术才能为社会和自己创造更多的财富 3. 狼窝岭小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没想到唯一的一位老师又生了病，十几天没来讲课，学生很着急，二十几名学生从心里发出呐喊：我们要上课，我们要学习。这则材料说明 ( ) A.公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利 B.国家经济不很发达，还没有力量向老少边穷地区投资办教育，这种情况难以解决 C.国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使穷困地区尽快摆脱教育落后局面 D.限于国家财力有限，社会各界应伸出援助之手，通过希望工程捐资助教，尊师重教，提高国家整体教育水平 4．小明：“公民接受教育是个人的事，与国家没有关系。” 小刚：“学校作业多，纪律严，老爸老妈又唠叨，读书很无奈，外面的世界很精彩，还不如去游戏室。” 小花:“爸爸说读书没有用，我也不想读书了。” 运用所学评析三位同学的观点。 知识拓展： 课型：预展课 班级： 学习小组： 小主人姓名: 导学案编号：9331 课 题：第三单元第三节 科教兴国的重托 目 标 1．懂得如何培养创新精神。 2．了解公民受教育的权利和义务。 3．学会依法维护受教育的权利。 教学重点：懂得如何培养创新精神 教学难点：学会依法维护受教育的权利 过程与方法 t 教 学 内 容 学法指导：阅读教材P59-67，可以从教材中寻找。 学法指导：小组合作交流，共同探讨或查找资料 1 一、情景导入，明确目标。 二、预习教材。10’ 三、合作交流5’ 四、展示提升20’ （一）基础知识 【请你归纳】1、如何培养创新精神。 2、什么是受教育权？我国公民的受教育权有哪些保障？ 3、正在接受义务教育的学生应承担的基本义务有哪些？ 【拓展提升】2011年11月12日，胡锦涛总书记在庆祝神舟八号载人航天飞机与天宫一号空间对接获得圆满成功大会上指出，我国神舟八号载人航天飞机与天宫一号空间对接的成功，实现了中华民族的千年梦想，开启了中国人走向深空、探索宇宙奥秘的时代，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。这是我国推进自主创新、建设创新型国家取得的又一标志性成果，是中华民族在攀登世界科技高峰征程上实现的又一历史性跨越，是中华民族为人类和平开发利用外层空间作出的又一重大贡献。 （1） 我国目前实施的与推进自主创新、建设创新型国