第九章 第4节 流体压强与流速的关系-2020－2021学年八年级下册初二物理【新课程同步训练】人教版

八年级下册 （人教版） 物理 大摩擦。 五、 实验探究题 22. （ 1 ） 同一位置 （ 2 ） 速度减小的快慢程度 （ 3 ） 做匀速直线运动 （ 4 ） 控制变量法 23. （ 1 ） 不能 一对平衡力在同一直线上 （ 2 ） 用剪刀将卡片剪开 （ 3 ） A 24. （ 1 ） D C （ 2 ） 用滚动代替滑动 增大压力 （ 3 ） 静止 （ 4 ） F 1 =F 2 第九章 压 强 第 1 节 压 强 【基础巩固 达标闯关】 1. 不变 变大 变小 2. 受力面积 压强 3. 不变 增大 4. 压力 受力面积 压力 受力面积 5. 8× 10 4 增大压强 6. 4×10 8 2×10 5 2000 7. 1.25×10 4 变大 8. A 9. B 10. C 11. A 12. D 13. B 14． （ 1 ） 600 N （ 2 ） 1.2×10 4 Pa 15. （ 1 ） 下陷程度 （ 2 ） a 、 c 受力面积 （ 3 ） 受力面积越小 压力 【能力提升 综合拓展】 1. 增大 2. 等于 小于 3. 单车 压强 4. 增大压力 增大压强 减小受力面积 增大压强 5. 籽gc 1 ∶ 4 6. A 7. D 8． D 9． D 10． C 11． A 12． BC 13． B 14． C 15． 解： （ 1 ） 建成后的烟囱对地面的压力： F=G=8×10 4 ×30 N=2.4×10 6 N 。 （ 2 ） 烟囱对地面的压强： p= F S = 2.4×10 6 N 4 m 2 =6×10 5 Pa ， 因 6×10 5 Pa＞5.0×10 5 Pa ， 这座烟囱不能按原设计修 建。 （ 3 ） 使用轻质的建筑材料， 也可以增大烟囱基础的占地面积来减小压强。 【中考链接 真题演练】 1. 600 小 3 2. （ 1 ） 1000 （ 2 ） 1.5 3. C 4. C 5． A 6. （ 1 ） 直尺 （ 2 ） 天平 （ 3 ） p= mg S 7. 解： （ 1 ） 车对水平地面的压力： F=G 总 =m 总 g=200 kg×10 N/kg=2000 N ， 由 p= F S 知， 雪橇最小面积： S= F p = 2000 N 5000 Pa =0.4 m 2 。 （ 2 ） 若雪橇犬能拉动雪橇， 需要的总拉力 F≥f=0.1G=0.1×2000 N=200 N ， 因为每条阿拉斯加雪橇犬能提供 50 N 的拉力， 所以至少需要雪橇犬的数量： n= F F′ = 200 N 50 N =4 只。 第 2 节 液体的压强 （第 1 课时） 【基础巩固 达标闯关】 1. 底部 侧壁 各个 都相等 增大 液体密度 增大 液体密度 液体深度 2. 增大 相等 液体密度 3. 3.5×10 7 减小 4. 液体内部 相平 大 5. 一种 不流动 相平 6. 34986 Pa 7. 1.75×10 6 8． A 9. A 10. D 1１. B 1２. B 1３. C 1４. （ 1 ） 4.8 N （ 2 ） 2.5×10 3 Pa 【能力提升 综合拓展】 1. 变大 不变 2． 0.8×10 3 水 上 3. 相等 增大 越大 4. 变大 3.605×10 5 5． 4×10 4 4×10 6 6. 5× 10 4 7. 1×10 5 8. C 9. D 10. B 11. B 154 参考答案与提示 12． （ 1 ） 1200 Pa （ 2 ） 120 g 13. （ 1 ） 小 相平 （ 2 ） 小 深度 （ 3 ） 大 大 （ 4 ） 不变 相等 【中考链接 真题演练】 1. 1000 1800 2. 乙 同一液体内部深度越大， 液体压强越大 3. D 4. （ 1 ） 变大 （ 2 ） 变小 （ 3 ） 平面 玻璃管内外液体密度相等， 且深度也相等， 因此橡皮膜受到上下两 面儿液体的压强相等， 受力面积相同， 所以上下受到的压力大小相等， 方向相反， 使橡皮膜水平。 第 2 节 液体的压强 （第 2 课时） 【基础巩固 达标闯关】 1. 3000 小于 2. 1.39×10 6 3. 相等 4. D 5. B 6. D 7. C 8. A 9. 解： （ 1 ） ∵v= s t ， ∴s=vt=96 km/h×0.1 h=9.6 km 。 （ 2 ） p=ρ 海水 gh=1.03×10 3 kg/m 3 ×10 N/kg×0.2 m=2060 Pa 。 10. （ 1 ） 越大 （ 2 ） 相等 （ 3 ） 深度 （ 4 ） 高度差变大 【能力提升 综合拓展】 1. 6000 2. 深度 1.5×10 7 3. 水面低于壶嘴 连通器工作原理 4. A 5. B 6. A 7. Ａ