2020-2021学年部编版历史八年级下册第一单元第3课土地改革同步测试(无答案)

2021-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 202 KB
发布时间 2021-02-08
更新时间 2021-03-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26894344.html
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来源 学科网

内容正文:

第3课 土地改革 班级: 姓名: 成绩: 1.某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习,研究内容应围绕( ) A.农业合作化 B.人民公社化 C.“大跃进”运动 D.土地改革 2.严重阻碍农村经济和中国社会发展的是( ) A.集体所有制 B.封建土地所有制 C.农民土地所有制 D.地主土地所有制 4.(2018·山东初二课时练习)1952年底,土地改革完成后,农村的土地所有制是( ) A.国家土地所有制 B.农民土地所有制 C.集体土地所有 D.公社土地所有制 3.1950年,土地改革在全国轰轰烈烈地展开,当时尚未进行土地改革的省份是( ) A.安徽 B.浙江 C.甘肃 D.西藏 4.以下是某情景剧的片断:新中国土改完成后,某记者去农村采访,见到如下现象,其中与史实不符的是( ) A.农民生产积极性很高 B.原来一无所有的农民也住上房屋 C.地主成为一无所有的阶级 D.农民都有了自己的私有土地 5.1950年,盐城某县经过土地改革后,通过当地农民昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地改变为良田,种上了庄稼。该现象主要说明土地改革( ) A.有利于生态环境的改善 B.消灭了农村的贫穷落后 C.有利于农民生产积极性的提高 D.粮食生产获得了巨大丰收 6.下图,分析从1949年到1957年我国人均粮食产量变化的主要原因是(  ) ①土地改革完成 ②土地所有制形式的变化 ③人民公社化运动开展 ④对农业的社会主义改造完成 A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④ 7.解放初的农民欢天喜地地说:“过去头顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了。”材料表明土地改革( ) ①不适合少数民族 ②得到了农民拥护 ③废除了地主土地所有制 ④使农民获得了解放 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下面不属于土地改革的历史意义的是( ) A.建立了土地公有制 B.废除了两千多年的封建土地制度 C.农民翻身做了主人 D.解放了农村生产力,使农业生产迅速发展 9.1950年,我国进行土地改的根本原因是( ) A.建立了新中国,开始进行新的改革 B.封建土地制度严重阻碍了农村经

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