2021届高考语文 考场作文写作指导：“无锡开通无健康码通道”导写（附：审题指导及范文点评）

考场作文写作指导：“无锡开通无健康码通道”导写（附：审题指导及范文点评） 一.原题呈现： 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020年十一“黄金周”，有网友晒图，配文仅有3个字和2个标点符号：“无锡。善……”竟引来3万多转发、19万点赞。原来，图中显示的是无锡火车站对使用老人机、没有微信、无手机的旅客，即无法出示健康码的旅客，开辟了一条专门服务通道。此举迅速赢得普遍赞誉：“扫描二维码，走遍中国都不怕”的网络时代，社会上包括老人在内的弱势群体往往被遗忘，被无视；他们因“数字鸿沟”陷入窘境，遭遇诸多困难与不便。 你们班级计划就此举行讨论会，围绕“无锡开通无健康码通道，为何能赢得赞誉?”展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二.材料解读与立意参考: 这道作文题引导学生关注社会，思考：科技发展日新月异的网络时代，如何对待暂时跟不上潮流的人们。 作文题由材料、提示和要求三部分构成。 材料部分四句话。第一句呈现现象，网友晒图并配文。“善……”表明此举是善行，有善心、善意，省略号体现开放性。第二句说这一内容被大量转发和点赞。“转发”表明图文被大量传播，“点赞”体现众人对此举的肯定，传递了正确的价值观。第三句补充交代被转发和点赞的内容。要注意的是，此举针对“无法出示健康码的旅客”，包括但不局限于老人，还有无微信、无手机的旅客。事实上，还有手机没电、不会操作等情况，这类尴尬每个人都可能遇到。 第四句从两个角度展开：一是社会角度，制度设计者遗忘或无视弱势群体；二是弱势群体角度，他们因为“数字鸿沟”带来诸多不便。启发考生思考：网络技术方便了人们的生活，但那些为数不少的“跟不上”时代弱势群体怎么办？他们能否适应这种变化？他们的正当权利如何保障？科技发展能否需要更加人性化？管理者如何关注民生？有关人员（家人、志愿者等）如何帮助弱势群体跨越“数字鸿沟”？普通人偶尔遭遇数字尴尬时怎么办…… 提示部分提供了写作情境。写一篇班会发言稿。讨论的主题是“无锡开通无健康码通道，为何能赢得赞誉?” 听众身份是同班学生，也可以是老师。文体是发言稿。发言稿由标题、称呼语、问候语、正文、感谢语构成，有时也会有祝福语和落款。称呼语顶格书写，称呼要得体。问候语，另起一行空两格书写。正文包括开头、主体和结尾： ①开头形式多样，可以用称呼语导入；可以阐述发言的缘由，引入正题；可以用简洁的文字概述内容，说明讲话缘由或重点。②主体。写明白具体内容，阐述或证明观点。观点要明确，态度要鲜明，条理要清晰，简洁明快，通俗易懂，尽量不适用生僻词，少使用结构复杂的长句。③结尾。概括或重申观点，提出希望等。发言稿不同于一般议论文的地方，在于发言稿有明确的听众对象，要让自己的发言对听众有触动，有影响。 立意参考：重点写出“为何”，即写出无锡开通无健康码通道得到赞誉的原因。可以从多方面分析原因，比如：关怀弱势群体；人性化管理；勿以善小而不为；尊重每一位不会使用智能手机的公民；公共服务不能只求效率，而要重视整体；对人文关怀、人性化操作的肯定和期待；填补数字鸿沟，光靠技术自身的改进，降低使用门槛显然还不够，更加需要和期待我们的政府部门、公共服务机构能设身处地推出更多的暖心行动、制度设计、人文关怀；现代智能化社会不应有“局外人”，应让全体社会成员共享科技发展的最新成果；技术应用的过程中，应该在防控与温度之间做好平衡；在技术中融入了温度，它才能真正造福人类；“无健康码通道”见证了公共服务的品质与成色，实现了换位思考、体谅和成全他人公共服务理念；通过公共服务的精细化、人性化来提升老百姓的获得感与幸福感…… 三.佳作展示与点评： 不要忘记身后的他们 查顾源 亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能在这次讨论会上发言，今天我发言的题目是“不要忘记身后的他们”。 《世界简史》中，作者以高昂的笔调宣称信息网络时代已然来临。在这个似乎一切都欣欣向荣的网络时代，作为新生代的我们享尽了便利：扫一扫支付快捷便利，锡康码验证安全简单……但就在这个我们甩掉一切包袱而奔向未来时代同时，一些人却被迫放慢了脚步，“蹀躞”于“康庄大道”之上，只因为他们对被现代人视若珍宝的手机陌生。 当代社会，我们自当回首望望深陷于“数字鸿沟”的他们，拉着他们的手，一个也不能落下。这是整个社会发展的必要条件，若我们抛下他们不顾他们的利益与感受，势必加剧整个社会的分化，这不能为拥有伟大团结精神的中国人民所接受，正因如此，无锡开通无健康码通道，保障不会使用手机的弱势群体的利益，这一做法广为人称道。 其实，这并非无锡这一行为广受赞誉的唯一原因。在