2021届高考考场作文写作指导：以怎样的姿态对待自己的人生 导写（附：审题指导及批改总结）

考场作文写作指导：盐城一中等四校期末联考导写（附：审题指导及批改总结） 【作文题目】 阅读下面的文字，按要求写作。（60分） 时光流转，岁月不会因为任何人停下向前的脚步。那么，人生到底该怎么度过？ 如果你问蒙田，他会说：“不后悔过去，不惧怕将来。” 如果你问弗洛伊德，他会说：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。” 钟南山院士则会亲身示范。17年前，他是抵御“非典”的国之柱石，17年后，他是抵御“新冠肺炎”的国之战士。实际上，他的一生，都在做有担当的前行者。 身处日新月异的新时代，作为00后的你，该以怎样的姿态对待自己的人生呢？请根据材料，联系社会，思考现实，面向全校同学，写一篇演讲稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这则材料有四个维度，首先是提出问题，激发思考：时光流逝，人应该如何度过自己的一生？接着以蒙田、弗洛伊德和钟南山为例，给考生提供“不后悔过去，不惧怕将来” “人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输” “做时代有担当的前行者”三个思考情境；然后落实新高考作文命题的任务驱动，要求00后的考生，面对日新月异的新时代，思考、阐述该以怎样的姿态对待自己的人生，并面向全校同学，写一篇演讲稿。 整则材料其实都在围绕“人与时代”这个主题，要求考生思考在时代大背景下，如何把握自己，展现怎样的生命姿态，实现怎样的人生价值。立意不应该偏离这样的命意和要求。 【批改总结】 1、受“简单三段论”式范文的影响。 有背范文的痕迹，文章结构形式单一，仅仅图解材料三个情境，阐释浅尝辄止，说理平面铺开，缺乏深度说理的意识和能力，阐述的都是大道理和公理。 不是说“三段论”不可以，但是扁平铺开，没有围绕材料主题（命意）展开分析说理，极易流于空泛，造成偏离题旨，还是要警惕的。才外，三段论也可以用递进式来写，立足一个点，然后逐层推进。《中国青年报》《人民日报》上有很多这样的时评文，类似三段式议论文，考生要用心研习。 应对新高考，我们在认真研究评分细则的基础上，还是要鼓励创造性思考、个性化表达，体现高中生的才气和才情。引导考生既要有家国意识，也要有人文情怀。 2、“大杂烩，一箩筐”的立意，宿构文不少。 仅仅抓住“人生还怎么度过”或者“怎样对待自己”展开构思立意，大谈人应该懂奉献、有梦想、不忘初心、有责任担当、甘于