鲁科版六年级生物上册：2.2.1细胞的生活教案-山东省肥城市边院镇初级中学

第二单元 第二章 第一节 细胞的生活 课型：新授课 时间： 授课人： 教学目标 1、说出细胞的生活需要物质和能量。 2、描述细胞膜的功能；细胞质中的能量转换器的作用。 3、分析小羊多莉的身世，认同细胞核是遗传信息库的观点。 教学重难点 重点 细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 难点 细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 学法指导 学生借助学案在明确学习目标和重难点的前提下阅读课文。通过小组讨论、合作学习完成学习任务。 教学过程 一、导入新课 现象引入：①切西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等） ②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。 二．明标自学 （一）师生认知目标 （二）自主学习 学习任务一 细胞膜控制物质的进出 1、细胞内的物质可以分为两大类： 特点 实例 有机物 无机物 2、解释教材P60页图Ⅱ-6细胞膜控制物质进出细胞示意图，并尝 试解答下题。 右图为物质进出细胞的结构图，请回答： ⑴图中能够控制物质进出的结构是〔 〕________。 ⑵箭头a和箭头b分别表示什么过程？ ⑶图中的细胞结构A、B、C分别是________、________、 ________。 ⑷你认为此图是________（填“植物”或“动物”）细胞结构图。 理由是什么？ 学习任务二 理解和认识细胞质中有能量转换器——叶绿体和线粒体 1、植物叶片细胞含有 ，其中的叶绿素能够吸收   。叶绿体将光能转变成化学能，储存在               中。 2、植物细胞和动物细胞都含有          ，它将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与      结合，经过复杂的过程，转变成     和    ，同时将有机物中的     释放出来供细胞利用。  学习任务三 解读小羊多莉的身世，认同细胞核是控制中心 1、阅读小羊多莉的身世资料，不难发现小羊多莉与提供 的 羊相貌一模一样。这说明遗传信息主要存在于 中。 2、细胞核控