鲁科版六年级生物上册：1.2.2生物对环境的适应和影响教案-山东省肥城市边院镇初级中学

第一单元 第二章 第二节 生物对环境的适应和影响 课型：新授课 时间： 授课人： 教学目标 知识与技能 1．描述生物对环境的适应和影响，尝试搜集和处理数据等多种方法； 2．尝试描述生物对环境的适应和影响； 3．体验科学探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 二、过程与方法 1．培养学生爱护动物的意识，认真观察、记录，与小组其他成员合作、交流。 三、情感态度和价值观 1．了解生物与环境的关系，渗透环保意识。 2．利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。 教学重难点 重点：影响生物生活的环境因素的理解和掌握 难点：鼓励学生多从生活中发现问题，提出问题，培养学生科学探索精神。 学法指导 学生借助学案在明确学习目标和重难点的前提下阅读课文。通过小组讨论、合作学习完成学习任务。 教学过程 一、导入新课 二．明标自学 （一）师生认知目标 （二）自主学习 学习任务一 生物对环境的适应 1.在自然环境中，生物都受到很多________因素的影响，因此生物必须________环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和________着环境。 2.阅读课本“资料分析”，解决以下问题: (1)荒漠中生活的骆驼，尿液非常________，体温升高到46℃时才会________。这是为了适应荒漠________环境。 (2)海豹胸部皮下的脂肪非常________，这是为了适应________环境。 (3)旗形树的树冠像一面旗帜，这是为了适应________环境。 (4)莲的根状茎(藕)和叶柄中都有发达并且相通的________，这是为了适应水生环境。 (5)避役(变色龙)的保护色与生活环境相似，利于________和________。 (6)向日葵花盘随着太阳转动可以更多地接受阳光，更好地________环境。 小结:现存的每一种生物，都具有与其________相适应的________和________。生物的适应性是________存在的。 注意：生物对环境的适应不是绝对的，具有相对性，如池塘里的生物对水生生活是适应的，当气候变化或地势改变，池塘逐渐干涸，生活在那里的大部分生物就会因不适应环境而死亡。说明生物对环境的适应具有相对性。 学习任务二 生物对环境的影响 探究蚯蚓对环境的影响: