2020-2021学年人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第四章《梦碎雅典》课件（47张PPT）

梦碎雅典 一、什么是新闻 新闻这一概念有狭义和广义之分。 狭义的单指消息，消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实。 广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。 二、一般的新闻（消息）分几部分？ 标题、导语、主体、 背景、结语。 三、快速阅读这篇新闻，思考以下几个问题： 1、找出这则新闻的导语、主体、背景、结语。 2、用一句话概括出这则新闻，不超过25个字。（一句话新闻） 【示例】雅典田径世锦赛，牙买加老将奥蒂再出意外痛失金牌。 四、梳理文章内容， 明确新闻体裁。 思考以下几个问题： 1、这篇新闻的主体（主要事实）主要用了什么表达方式？与一般新闻（消息）有啥不同？ 2、一般新闻（消息）的主体都把发生的事件的来龙去脉简明扼要交代清楚，这篇新闻是不是这样？这篇新闻的选材有什么特点？ 3、这篇新闻的背景都出现在那几段？运用了哪种叙述方法？都有什么作用？这种写法与一般新闻（消息）有什么不同？ 4、结合以上的分析，总结一下这篇新闻的特点，通过这些特点可看出这是一篇什么样的新闻？ 1、这篇新闻的主体（主要事实）主要用了什么表达方式？与一般新闻（消息）有啥不同？ 这篇新闻主体主要用了描写的表达方式； 消息以记叙为主。 2、一般新闻（消息）的主体都把发生的事件的来龙去脉简明扼要交代清楚，这篇新闻是不是这样？这篇新闻的选材有什么特点？ 这篇新闻没有叙述整个事件，对于奥蒂失利的过程，她失利后的伤心，作者没有去写。 作者截取了奥蒂失败的几个瞬间，再现了当时的情景，把笔墨重点放在那个“不可思议的”失误的瞬间，有意识将一瞬而过的场景、细节定格、放大。 3、这篇新闻的背景都出现在哪几段？运用了哪种叙述方法？都有什么作用？这种写法与一般新闻（消息）有什么不同？ 3、4、9、10、11段属于背景材料 插叙 第三段背景材料作用 提供了奥蒂的主要经历，介绍了奥蒂的赛绩、年龄、遭遇等背景性资料，让读者全方位了解这位田坛老将的经历与实力，更深刻地理解奥蒂渴望圆梦雅典的急迫心情和厄运再次降临时的痛苦情怀。 第四段背景材料作用 介绍她今年的成绩，以及两位最好的选手退出的事实，突出了这次比赛对于奥蒂来说是个难得的机会. 从全文看，实际上对悲剧意味的描绘起到了铺垫的作用：如此千载难逢的机会，却因为一个“莫名其妙”的失误葬送了，悲剧的意味反而更加浓重。 第