1.2 治国安邦的总章程 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

1.2 治国安邦的总章程 教学目标 1.情感、态度、价值观目标:领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。 2.能力目标:结合社会现象培养初步形成对复杂情形作出合理判断的能力，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力。 3.知识目标:认识国家机构，初步了解国家机构权力运动的法治原则；知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使，懂得宪法是治国安邦的总章程。 二、教学重点 宪法设置国家机构；宪法规范权力运行 三、教学难点 民主集中制原则 四、教学课时：1 课时 五、教学流程 教学环节一：激情导入，明确目标 导入新课 （游戏导入：知识大比拼） 师：上节课我们重点学习了坚持党的领导、国家权力属于人民和国家尊重和保障人权的一些重点知识，那么今天我们接着学习有关宪法的知识。我们讲新课前，先来玩一个知识大比拼游戏。大家看多媒体上的这三个问题。第一个问题：全国两会指的是什么？ 生：人民代表大会和政协委员会 师：不错呦，知识点面挺广的，看来平常挺关注国家大事啊！那么接下来第二个问题：两会在哪召开呢？（北京）这个问题简单，大家应该都知道，在北京人民大会堂召开。那么去年受疫情的影响，两会召开时间推迟到了5月份，那么今年的两会召开时间是什么时候呢？有人知道吗？ 生：三月份 师：没错是在三月份，具体时间是全国政协十三届四次会议于2021年3月4日在北京召开。十三届全国人大四次会议将2021年3月5日在北京召开。 师：以上三个问题跟今天的内容有很大关系，那么我们一起学习1.2治国安邦的总章程。 教学环节二：设置情境，问题导学 （一）目标导学一：设置国家机构 师：首先学习第一目：设置国际机构（新教材）。老师先问问大家，什么是国家机构呢？（生：疑惑）其实国家机构我们简单的理解是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。也就是很多国家机关的总称。那我们身边的国家机构有哪些，对它们有哪些了解呢？我们接下来观看一个视频：身边的国家机构。 师：看完后，老师相信大家对国家机构有更多的了解。那么宪法是如何设置国家机构呢？我们看一个情景材料：2021年的两会马上就要开始了，小东的叔叔是全国人大代表，但是小东不明白他的叔叔是如何成为全国人大代表的？这时小东需要求助聪明的大家帮忙啦！ 生：选举出来的 师：那么具体怎