（人教版）选修一生物《生物技术实践》：专题3《植物的组织培养技术》练习+课件（8份）

热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 课题2　月季的花药培养 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 课程标准 尝试植物的组织培养。 课标解读 1.识记被子植物花粉发育的过程。 2.掌握花药培养产生单倍体的两种途径。 3.学会花药培养的基本技术。 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 1．被子植物的花粉发育 (1)花粉是经过 分裂形成的，是 倍体的生殖细胞，花粉粒中生殖细胞形成精子是通过 分裂过程。 (2)被子植物花粉的发育过程：花粉母细胞(小孢子母细胞)→ 时期→单核期→ 期→花粉粒。 (3)其中单核期又分 期、 期两个时期，双核期细胞核包括花粉管细胞核和 两个核。 花药离体培养及其影响因素 减数 单 有丝 小孢子四分体 双核 单核居中 单核靠边 生殖细胞核 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 2．产生花粉植株的两种途径 (1)途径差异：一种是花粉通过 阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其 成植株。 (2)形成原因：主要取决于培养基中 的种类及其 。 3．影响花药培养的因素 (1)影响花药培养的主要因素是 和 。 (2)接种的花药时期：花期 的花药比 的更容易产生花粉植株，一般在 ，细胞核由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高。 胚状体 愈伤组织 诱导分化 激素 浓度配比 材料的选择 培养基的组成 早期 后期 单核期 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 (3)花药培养所采用的培养基可能因植物 不同而有所差异，花药供体植物的 和材料的 也是重要的影响因素。 [思维激活1] 为选择到适于花药培养的时期，应选择何种花蕾？ 提示　为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的花蕾。 种类 生长条件 低温预处理 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 被子植物花粉发育经历：四分体时期、单核期、双核期。 1．被子植物的花粉发育 1个小孢子母细胞eq \o(――→ ,\s\up17(减数分裂))4个小孢子eq \o(――→ ,\s\up17(有丝分裂))4个花粉粒―→ 每个花粉粒―→ eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1个花粉管细胞核,1个生殖细胞核\o(――→ ,\s\up17(有丝分裂))2个精子)) 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 2．产生花粉植株的两种途径 一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。进行何种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 3．影响花药培养的因素 (1)材料的选择 ①不同种类植物的诱导成功率不同。 ②同一种植物，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接影响。 ③合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳。 ④最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期。 a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎。 b．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料的消毒带来困难。 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 (2)培养基的组成 花药培养所采用的培养基可能因植物不同而有所变化。培养基各成分中，植物生长调节剂的水平和配比，常对诱导细胞的分裂和分化起决定作用。如：小麦为N6培养基，马铃薯、月季为MS培养基，油菜为B5培养基。 (3)其他因素：材料的低温预处理及接种密度对诱导的成功率都有一定影响。 热点考向示例 随堂达标检测 课堂互动探究 教科书问题解答 活页规范训练 特别提醒　花药培养不仅对培养基配方的要求更为严格，而且花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培