第三单元 写作 布局谋篇-2020-2021学年九年级下册初三语文【名师学案】部编版

39)九年级语文下册 助学助教优质高效 写作布局谋篇 爱似笛音 写作导航 课间闲逛,去办公室取作业。走近你的办公桌我 布局,指对某事物的整体结构所做出的规划安排。 闻到浓浓的药味!是的,你的杯子中飘出的不是淡淡 谋,这里指的是计谋;篇,狭义可指一篇文章,向广义上 的普洱茶香,或者是牛奶的甜。哦,原来你在带病为我 伸展,也可以说成是国事、家事、天下事。在给文章布 们上课!难怪你看起来脸色略显苍白,声音虚弱,板书 局谋篇时,应该主要从三个方面进行 的字虽一如既往的隽秀,却少了几分力道。课下你不 首先,要紧扣主题,将文章的各个部分连成一体, 厌其烦地解惑答疑,微笑着面对我们每一个人。看到 以增强文章的表现力。 你温柔的目光,我的心头热热的,心底里描摹出你的形 其次,根据具体材料进行谋篇布局。只有把具体 象:阳光里粉笔雪尘飞扬,三尺讲台上你豪情万丈,讲 的材料放到具体的框架中去考虑,并处理好它与具体 解精辟让我豁然开朗。病痛打不倒你,你柔弱而坚强 的框架之间的关系,才能使文章的结构丰满起来。 爱似笛音,清远而又嘹亮。恩师啊,正是你的爱,让我 最后,根据具体的文体进行谋篇布局。不同的文 人生有了榜样。 体对文章的主题与具体材料的选取要求各不一样,如 似筝音 果在谋篇布局时忽略了这一问题,则容易导致文章不 秋高气爽,天上大雁成行。我漫步于林荫道上,回 是文体所要求的文章,即文不对题 忆起曾和你手牵着手,一路欢声笑语,指缝间流过几米 范文导引 暖阳。在我伤心时你会第一个拍拍我的肩膀,而我开 路欢歌 心时一定是最先跑去与你分享。我们相遇、相识又相 你曾对我说,相逄是首歌……”一生有你陪伴 知,优点一样少,缺点一样多,我们是死党。不得不惊 路欢歌不断 叹,擦肩而过的人成千上万,不早不晩,偏偏是我们站 —题记在彼此面前,难道不是缘分使然?后来你随父亲去 回眸十五年成长历程,流连于心灵的湖畔,因有你远方,我们有了距离,但我们的心永远是零距离。你说 们的陪伴,我才能笑对辛酸与苦楚,独享一份恬淡与从你不过是为了将来的惊喜相遇潜伏到另一个城市而 容。品一杯香茗,听一曲欢歌,往事的音符在笔端的字已。爱似筝音,清澈而又动人。朋友啊,正是你的爱 里行间跳跃,组成我一路向前的幸福乐章 让我路上有了知音。 爱似琴音 ¨相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦 夜幕降临,街上华灯初上。我在房间中时而奋笔坚定也执着……”感谢你们,用爱的音符谱写我一生的 疾书,时而托腮思索。窗外透进来橘黄色的灯光,打在欢乐乐章 你给我洗妤的水果上,泛着诱人的光泽。可我却无意 三名师点评 于这些,倦意不停歇地向我袭来,终于我忍不住伏案 本文以一则题记开篇,既点明了主旨,又彰显了作 憩。依稀间,听到你轻轻推开房门,踮起脚悄悄走到我 者深厚的写作功底和思想深度。以分节的形式表现了 身边,将一件羊毛外套小心翼翼地披到我身上……尽 母亲的爱,恩师的爱,朋友的爱,这些让我一路走来 管你的每一个动作都谨小慎微,但再轻也被细心的我 察觉,我纹丝不动,静静地享受着这天下母亲都不厌烦路欢歌。最后一段直抒胸臆,表现了作者对亲人、师 长、朋友的感激之情。全文结构清晰,文采斐然,是 的举动,享受着你无微不至的疼爱。爱似琴音,绵长而 又细腻。母亲啊,正是你的爱,让我的身体里充满篇不可多得的考场佳作。 力量。