第一单元 2 说和做——记闻一多 先生言行片段-【北大绿卡】七年级语文下册同步课时刷题练（部编版）

　　　 参考答案 第一单元 1　邓稼先 课前预习 ▼………………………………………………… １． ｑīｎｇ　 ｘｉè　 áｉ　 ｙùｎ　 ｔｕò　 ｙíｎ　 ｋāｎ　 ｘūｎ　 ｚｈì　 ｙāｎ ｙīｎ　 ｑｉáｎｇ　 ｑｉǎｎｇ　 ｊｉàｎｇ　 ｘｉǎｎ ２． 奠　 勋　 谣　 诵　 聘　 骋　 瘁　 悴　 黯　 暗　 署 暑　 孺　 儒 ３． （１）立大功的人（多指开创性事业中的）。 　 （２） 值得 歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 （３）家家户户都知道。 　 （４） 很少有人知道。 　 （５） 锋 芒毕露 ４． （１）引用　 （２）排比 ５． 生平功绩　 民族感情　 热情赞颂 刷基础 ▼…………………………………………………… １． Ｂ　 解析：Ａ．鲜 ｘｉǎｎ。 Ｃ．勋 ｘūｎ。 Ｄ．燕 ｙāｎ。 ２． Ｄ　 解析：Ａ．己→已。 Ｂ．璧→壁。 Ｃ．儒→孺。 ３． Ｂ　 解析：平沙：平旷的沙地。 这里指旷野。 ４． Ｃ　 解析：“鲜为人知” 的意思是很少有人知道，与“ 引 起了全国人民的关注”相矛盾。 ５． Ｂ　 解析：缺少宾语。 ６． Ｃ　 解析：本文并非完全按照邓稼先的生平顺序来写， 主要是按照与他的品质有关的事件来写的。 ７． 写邓稼先在戈壁滩上主持核试验，一次试验出现意外， 别人劝他离开，他说他不能走。 表现了他献身国防，对 自己从事的事业的执着、勇敢、无私的精神。 ８． 《吊古战场文》 描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了 战争的残酷及给人民造成的巨大痛苦。 作者引此文意 在渲染 悲 壮、 荒 凉 的 气 氛， 突 出 邓 稼 先 工 作 环 境 的 艰苦。 ９． （１）充满了作者对挚友邓稼先的关怀。 （２）充满了对老友真诚的关怀与担忧。 １０． 这首歌是邓稼先一生的写照，他正是这样的有血性的 男儿。 把邓稼先的贡献置于这样的历史背景下，表现 出邓稼先在极端艰苦的条件下，身先士卒，不怕牺牲 的气概，突出了邓稼先的伟大，表达了作者对邓稼先 的崇敬与赞美之情。 刷综合 ▼…………………………………………………… １． 示例：智者的幽默、智者幽默心等等（ 抓住“ 智者” “ 幽 默”两个关键词即可）。 ２． （１）运用动作描写，生动地写出了杨绛先生与“我”打招 呼时的可爱和热情。 （２）运用神态描写，生动地写出了启功先生故弄玄虚卖 关子时的可爱模样。 ３． 坐以待毙 ４． 杨绛：童心未泯。 冰心：机智灵活（ 反应敏捷）。 启功： 时尚新潮（富有童心）。 ５． 【示例】 首先，要有博大的学识；其次，要有丰富的生活 阅历。 因此，我们要好好读书，丰富学识，勇于实践，丰 富阅历。 ６． （１）【示例】百年回眸“两弹”元勋邓稼先 （２）【示例】①“两弹”元勋邓稼先。 　 ②中国“飞天梦” 的历程。 2　说和做——记闻一多先生言行片段 课前预习 ▼………………………………………………… １． ｍí　 ｓｈｕāｉ　 ｌì　 ｊｉàｏ　 ｈè　 ｑｉè　 ｐｉǎｏ　 ｐｉāｏ　 ｙá ｘíｎｇ　 ｗù　 ｄǒｕ　 ｊｉàｏ　 ｘｉàｏ ２． 籍　 迭　 迥　 赫　 励　 炯炯 ３． （１） 更高。 　 （２） 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （３）用心劳苦地一年到头这样做。 兀兀，用心劳苦的样 子。 穷年，终年、一年到头。 　 （４） 文中指整齐地排列 着。 　 （５）很不一样。 迥，差得远。 　 （６）气冲斗牛 ４． （１）比喻　 （２）比喻　 （３）对偶　 （４）引用 ５． 学者　 革命家　 救国救民　 争取民主 刷基础 ▼…………………………………………………… １． Ａ　 解析：锲 ｑｉè。 ２． Ｄ　 解析：Ａ．栽→裁。 Ｂ．赖→懒。 Ｃ．藉→籍。 ３． Ｄ　 解析：“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不 关心，置之不理。 它是个贬义词，与“良好的心理素质” 矛盾，感情色彩不正确。 ４． Ｄ ５． Ａ　 解析：Ａ 句是记叙。 ６． Ａ　 解析：句子成分的排列只有 Ａ 项最准确。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １　 　 刷题·语文·人教版·七年级下·参考答案 ７． Ｃ　 解析：“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜 心钻研学问，虽然成就卓越，但“做了也不一定说”。 课 文后半部分，闻一多先生“ 作为争取民主的战士，青年