第一单元 第三课 1 青春飞扬-【北大绿卡】七年级道德与法治下册同步课时刷题练（部编版）

参考答案 第一单元　青春时光 第一课　青春的邀约 悄悄变化的我 必会题课内练习 ▼………………………………………… １． Ｂ　 ２． Ａ ３． 解析：分析漫画中的情景和文字材料，可知是生理变化 带来的烦恼，根据教材知识回答即可。 答案：有过类似的烦恼。 受遗传、营养、锻炼等因素的 影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有 的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 我们要正视身体 的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理 变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理 变化，是我们对同伴的尊重。 ４． Ｄ　 ５． Ｂ ６． Ｃ　 解析：学校的这种做法可以帮助青少年更好地倾诉 心理烦恼，使其在他人的帮助下解决心理矛盾，③④既 正确又符合题意，①②观点错误。 ７． Ｄ　 解析：青春期是青少年生理与心理发生急剧变化的 时期。 在这一时期，出现一系列明显的生理变化和矛 盾心理是必然的、正常的，我们可以通过多种途径进行 调节。 解题 反思 本题易错的原因是对青春期的矛盾心理缺乏正确的认 识。 进入青春期出现心理矛盾是正常的现象。 应会题课后训练 ▼………………………………………… ８． Ｂ　 解析：我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要 提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 一个人的 美应该是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在 美起促进作用，所以排除②。 ９． Ｄ １０． Ｄ　 解析：青春期的矛盾心理是我们生理发育与心理 变化过程中的正常现象。 这些矛盾处理得好，能成为 促进我们向前发展的动力，但若处理不当，会成为干 扰我们学习的障碍。 Ｄ 正确。 １１． Ｃ．　 解析：题干中的关键信息“学生焦虑、孤独等负面 情绪逐年上涨，违纪、违规行为逐年增多”，启示我们 要正确对待青春期矛盾心理，因为处理不好会阻碍我 们的发展，Ｃ 符合题意，Ｂ 观点错误；青春期的矛盾心 理是正常的心理现象，Ａ 观点错误；我们要学会借助各 种力量调控矛盾心理，Ｄ 观点错误。 １２． Ａ １３． 解析：第（１）问考查对青春期的烦恼的认识，属于开放 性试题，可以从生理和心理两个角度回答，言之有理 即可；第（２）问考查对青春期矛盾心理和烦恼知识的 理解运用能力；第（３） 问考查对怎样调节矛盾心理的 认识，根据教材知识，从参加集体活动、求助他人、培 养兴趣爱好、当自己的“心理保健医生”等方面回答。 答案：（１）根据自己的实际情况作答，只要符合题意即 可。 例如，因脸上长了青春痘而烦恼。 （２）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们 的成长提供了契机。 积极面对和正确处理这些矛盾 心理，我们才能健康成长。 （３）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自 己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的 矛盾心理；我们还可以学习自我调节，成为自己的“心 理保健医生”。 成长的不仅仅是身体 必会题课内练习 ▼………………………………………… １． Ｄ　 解析：根据所学知识可知，思维的独立并不是凡事 按照自己的想法去做，也不是指敢于争辩。 思维独立 意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人 合理、正确的意见。 故 Ａ、Ｂ、Ｃ 错误。 ２． Ｃ ３． Ｃ　 解析：思维的批判性表现在对事情有自己的看法， ③说法错误；①②④是具有思维批判性的表现。 ４． Ｃ ５． 解析：本题考查思维的批判性。 第（１）问可根据教材知 识直接回答；第（２） 问，从有利于提出问题、分析问题、 解决问题等方面回答。 答案：（１）批判精神。 思维的批判性，表现在对事情有 自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的 事情说“不”，敢于向权威挑战。 （２）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并 从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我 们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １刷题·道德与法治·人教版·七年级下·参考答案 题，改进现状。 ６． Ｃ　 解析：Ａ 观点不正确，青少年还缺乏生活和工作经 验；Ｂ 观点也不准确，青少年正处于长身体的阶段，还不 具备身体优势；Ｄ 观点错误，青少年的人生经历较少，思 维比较肤浅。 Ｃ 观点准确地反映了青少年的特点。 ７． Ａ　 解析：本题考查对开发创造潜力的理解。 Ｂ、