7.3.2 生物进化的历程 课件 2020-2021学年人教版八年级生物下册

2021-02-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 生物进化的历程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.22 MB
发布时间 2021-02-05
更新时间 2021-04-16
作者 卷卷卷卷卷卷子
品牌系列 -
审核时间 2021-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26873004.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 生物进化的历程 八年级下册 第三章 生命起源和生物进化 1.科学的推测需要有确凿的_____ ,还需要有严密的逻辑,丰富的联想和想象。 2.米勒的实验说明了生命起源从______ 到________是完全能够实现的。 3.原始生命是在_________中形成的。 证据 无机物 有机物 原始海洋 温故知新 图中的动物你一定很陌生吧!它生活在距今约1.31亿年前,像鸟,但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物,科学家是用什么样的方法来研究它的?它可能是由什么动物进化来的? 想一想,议一议 利用化石来对其形态结构和生理习性等进行研究和推断。 从它外形可以看出,它既像鸟,又像爬行动物,因此,科学家推断鸟类可能是由爬行动物进化而来。 3 化石:生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋,长期与空气隔绝,在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。 一、学习研究生物进化的方法 不同地层化石模式图 科学家通过对化石的研究发现,鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了,两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。 推测进化历程: 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 资料分析1 晚期地层可能找到早期地层中的某些低等生物的化石,而早期地层不可能找到晚期地层中的高等生物的化石。 若在较晚近的地层中没有找到古老地层中的生物化石,这说明了该种生物可能已经灭绝 不能用“深”、“浅”来判断地层的古老程度,地质运动可能改变地层深浅 5 不同地层化石模式图 新近地层 古老地层 简单 低等 复杂 高等 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。 6 通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c,见下表)进行比较,可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 注:数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。 1. 通过比较细胞色素C的差异,发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一些,而与果蝇、向日葵的差异则更大。 2. 差异越小,可能彼此之间亲缘关系越近 资料分析2 1861年,在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 始祖鸟化石复原图 始祖鸟化石 资料分析3 被覆羽毛有翅膀 有爪

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