6.3 实数(基础巩固)-2020-2021学年七年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)

2021-02-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 6.3 实数
类型 作业-同步练
知识点 无理数与实数
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 328 KB
发布时间 2021-02-05
更新时间 2021-02-05
作者 xkw_046292259
品牌系列 -
审核时间 2021-02-05
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来源 学科网

内容正文:

第六章 实数 6.3 实数(基础巩固) 【要点梳理】 要点一、有理数与无理数 有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数. 要点诠释: (1)无理数的特征:无理数的小数部分位数无限.无理数的小数部分不循环,不能表示成分数的形式. (2)常见的无理数有三种形式:①含 类.②看似循环而实质不循环的数,如:1.313113111…….③带有根号的数,但根号下的数字开方开不尽,如 . 要点二、实数 有理数和无理数统称为实数. 1.实数的分类 按定义分: 实数 按与0的大小关系分: 实数 2.实数与数轴上的点一一对应. 数轴上的任何一个点都对应一个实数,反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应. 要点三、实数大小的比较 对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总是比左边的点表示的实数大. 正实数大于0,负实数小于0,两个负数,绝对值大的反而小. 要点四、实数的运算 有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数. 当数从有理数扩充到实数以后,实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用. 【典型例题】 类型一、实数概念 例1、指出下列各数中的有理数和无理数: 【思路点拨】对实数进行分类时,应先对某些数进行计算或化简,然后根据它的最后结果进行分类,不能仅看到根号表示的数就认为是无理数.π是无理数,化简后含π的代数式也是无理数. 【答案与解析】有理数有 无理数有 …… 【总结升华】有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数. 常见的无理数有三种形式:①含 类.②看似循环而实质不循环的数,如:0.1010010001…….③带有根号的数,但根号下的数字开方开不尽,如 , , , . 举一反三: 【变式】在下列语句中: ①无理数的相反数是无理数; ②一个数的绝对值一定是非负数; ③有理数比无理数小; ④无限小数不一定是无理数. 其中正确的是(  ) A.②③ B.②③④ C.①②④ D.②④ 【答案】C; 解:①因为实数包括有理数和无理数,无理数的相反数 不可能式有理数,故本选项正确; ②一个数的绝对值一定≥0,故本选项正确; ③数的大小,和它是有理数还是无理数无关

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