七年级上册 1.古代诗歌四首-初中语文【文言文全解精译】部编版

七年级·上册 1.�古代诗歌四首 曹操 本 课 导 学 背 景 介 绍 《观沧海》 一诗全篇写景， 其中并无直抒胸臆的感慨之词， 但是诵读全诗， 仍能感受到它所寄托 的诗人的情怀。 作品对波涛汹涌、 吞吐日月的大海的生动描绘， 使我们仿佛看到了诗人奋发进取、 立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟， 触摸到了作为诗人、 政治家、 军事家的曹操， 在一种典型环 境中思想感情的涌动。 全诗语言质朴， 想象丰富， 气势磅礴， 苍凉悲壮。 沈德潜在《古诗源》 中评 论此诗“有吞吐宇宙气象”， 是很精当的。 曹操（ 155 — 220 ）， 字孟德， 沛国谯县（今安徽亳州） 人。 曾任大将军、 丞相， 封魏王。 其子曹 丕称帝， 追尊他为武帝。 曹操是东汉末年杰出的政治家、 军事家和诗人。 代表诗作有《步出夏 门行》 《蒿里行》 《短歌行》 等。 文学方面， 在曹操父子的推动下形成了以“三曹” （曹操、 曹 丕、 曹植） 为代表的建安文学， 史称“建安风骨”。 曹操的诗以慷慨悲壮见称， 在文学史上留下了光 辉的一笔。 东汉建安年间， 曹操借许攸之计， 以少胜多， 击退了北方的主要对手袁绍。 袁绍残部逃到乌桓 （当时辽东半岛上的一个少数民族政权）， 想得到乌桓的支持， 以求东山再起。 曹操乘胜追击， 征讨 乌桓。 公元 207 年， 曹操挥鞭北指， 所向披靡， 大败乌桓。 凯旋途中， 曹操登上碣石山， 观看沧海 壮丽景色。 此时， 曹操踌躇满志， 意气昂扬， 挥笔疾书， 便有了《观沧海》 一诗。 观 沧 海 七年级 上册 1 初中文言文全解精译 精 解 精 译 东临 碣石， 以观 沧海。 挥师向东登上碣石山， 来观赏大海。 水 何 澹 澹， 山岛 竦 峙。 海水多么宽阔浩荡， 碣石山高高耸立在海边。 树木丛 生， 百 草丰 茂。 碣石山上树木葱茏繁茂， 各种草丰美茂盛。 秋风 萧 瑟， 洪波涌 起。 秋风飒飒吹动， 草木簌簌作响， 海上涌起巨大的波涛。 日月之 行， 若 出 其中； 日月的运行， 好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 星 汉 灿烂， 若 出 其 里。 银河星光灿烂， 好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 幸甚至哉， 歌以 咏 志。 真是好极了， 就让我用诗歌来抒发壮志吧。 【重点字词】 临： 到达， 登上。 碣石： 山名， 在今河北昌黎西 北。 东汉建安十二年（ 207 ） 秋 天， 曹操征乌桓时曾路经这里。 澹澹： 水波荡漾的样子。 竦峙： 耸立。 竦、 峙， 都是耸 立的意思。 星汉： 银河。 幸甚至哉： 幸运得很， 好极了。 幸， 幸运。 至， 达到极点。 品 读 赏 析 从诗的体裁看， 这是一首古体诗； 从表达方式看， 这是一首写景抒情诗。 “东临碣石， 以观沧海” 这两句诗点明“观沧海” 的位置： 诗人登上碣石山顶， 居高临海， 视野开阔， 大海的壮阔景象尽收眼 底。 以下十句描写都由此拓展而来。 “水何澹澹， 山岛竦峙” 是望海初得的大致印象， 这两句写出了 大海远景的一般轮廓。 “树木丛生， 百草丰茂” 具体写竦峙的山岛： 虽然已到秋风萧瑟的季节， 但岛 上树木繁茂， 给人生意盎然之感。 “秋风萧瑟， 洪波涌起” 则极写大海的辽阔壮美： 波涛汹涌澎湃， 浩渺接天。 “日月之行” 四句联系广阔无垠的宇宙， 将大海的气势和威力进一步凸显： 茫茫大海与天 相接， 日、 月、 星、 汉（银河） 都显得渺小了， 它们的运行似乎都由大海自由吐纳。 这里的描写既是 眼前实景， 又融进了诗人的想象和夸张， 展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象， 而这正是诗人宏伟的政治 抱负、 建功立业的雄心壮志的体现。 最后两句则是合乐时的套语， 与诗的内容无关。 这首诗， 从字面看， 海水、 山岛、 草木、 秋风， 乃至日月星汉， 全是眼前景物， 这样纯写自然景 物的诗歌， 在我国文学史上， 曹操以前似还不曾有过。 它不但通篇写景， 而且独具一格， 堪称中国山 水诗的最早佳作。 2 七年级·上册 背 景 介 绍 李白（ 701 — 762 ）， 字太白， 号青莲居士， 又号谪仙人， 唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为 “诗仙”。 与杜甫并称“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别， 杜甫与李白又合 称“大李杜”。 其人爽朗大方， 爱饮酒作诗， 喜交友。 李白有《李太白集》 传世， 代表作有《望庐山瀑布》 《行路难》 《蜀道难》 《将进酒》 《越女 词》 《早发白帝城》 等。 此诗一说约作于唐玄宗天宝八载（ 749 ）， 一说约作于唐玄宗天宝十二载（ 753 ）。 当时王昌龄从 江宁丞被贬为龙标（今湖南洪江西） 尉， 李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 《新唐书·文艺传》 载王昌龄左迁（古人尚右， 故称贬官为左迁） 龙标尉， 是因为“