第3课 回忆鲁迅先生（节选）-2020-2021学年七年级语文下册同步课堂帮帮帮（部编版）

第3课 回忆鲁迅先生（节选） 目标梳理 学习目标 重点难点 知识与能力：　 1.识记并积累“校对、不以为然、深恶痛绝”等词语。 　2.了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 　3.学习本文用撷取生活细节去展现人物性格的写作方法。 方法与过程：　 1.归纳概括法、讨论交流法、问答法。 　2.通过反复朗读,进行知识梳理;阅读资料助读部分,筛选勾画出你认为重要的信息。 3 情感、态度和价值观： 学习鲁迅先生克己待人,关爱亲人,生命不息、战斗不止的精神。 　【重点】 　1.引导学生理解体会伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 　2.体会并学习鲁迅的思想品格和奉献精神。 　【难点】 　学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 知识梳理 1.作者简介 　 萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年和萧军一起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。 　2.文题解说 　 以人名为题目,郑重简洁,表明是一篇回忆人物的散文。 　3.创作背景 　 鲁迅说过:“想看好花,一定要有好土。”又曾表示:“只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘做春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样,继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 　 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。 【基础知识】 　1.易错字 舀(yǎo)　轻捷(jié)　校对(jiào)　藤躺椅(téng)　抹杀(mǒ)　调羹(tiáo gēng)　绞肉机(jiǎo)　悠然(yōu)　喘着(chuǎn)　腻(