第19课 枣儿(节选)-2020-2021学年九年级语文下册同步精练·重点课文集训（部编版）

第19课　枣儿(节选) 每课一考点 【考点示例】 句子的含义 【考题展示】 理解(指出)句子的深层含义。 【典例精析】 《枣儿》中“老人　又是爹呀爹的，快坐下吃。吃枣儿急不得。老人拉男孩坐，男孩不肯。”一句的深层含义是什么？ 【答题模式】这句话的表层义(基本含义)是××。还指(表明)××的意思。(内在含义)从而表达出(反映出)作者的××思想感情、观点和看法。 【我来解答】 ★第一步 基础巩固 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（　 　）。 A.掸土（dǎn） 翘首（qiào） 横匾（biǎn） B.嚼食（jué） 雕塑（sù） 折叠（zhé） C.童谣（yáo） 蓦然（mù） 骑跨（kuà） D.塞进（sāi） 钢盔（kuī） 凝视（níng） 2.下列词语书写无误的一项是（ ）。 A.时晨 囫囵吞枣 翘首远望 B.拉勾 喃喃自语 踌躇满志 C.算褂 津津有味 喜出望外 D.蹲坑 心事重重 垂头丧气 3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 树木失去了根就会_______，江河失去了源头就会_______，灵魂失去了家园就会_______。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。 A.枯黄 干旱 陨落 B.枯黄 干涸 堕落 C.枯萎 干旱 陨落 D.枯萎 干涸 堕落 4.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.老子个儿大，儿子个儿能小吗！ B.脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！ C.我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。 D.吃吧，树上的枣儿多着呢！ 5.下列句子没有语病的一项是（　　　）。 A.相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。 B.澳门回归以来的实践充分表明，澳门之所以能够保持繁荣稳定，关键在于有强大祖国的大力支持和关怀。 C.根据世卫组织最新实时统计数据，截止12月29日，全球累计新冠肺炎确诊病例超8000多万例，累计死亡病例超170多万例。 D.在即将到来的“十四五”开局之年，定能迈好第一步，见到新气象，在波涛汹涌的世界经济大潮中，驾驭好我国经济这艘大船。 6.下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是（ ）。 A.剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。 B.剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,迈进现代社会新生活。 C.剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻。 D.剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。 ★第二步 阅读提升 一、阅读课文选段，完成7～10题。 老人 回吧，回去等你爹。 男孩 ——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住） 老人 怎么了？ 男孩 爹不会回来了。 老人 噢？ 男孩 我爹在城里又有了一个家。 老人上前抚着男孩的头。 男孩 爷爷，我没有巧克力给你吃了。 老人 咱们有枣儿，我们吃枣儿。 老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。 老人 （见男孩不动）快吃，快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。 男孩 （掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的…… 老人 （愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。 男孩 不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。 老人紧紧搂住男孩。 男孩 我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。 老人 那，咱们喊喊？ 男孩 喊喊！我先喊！（爬到土坡上，使劲儿喊） 枣儿甜，枣儿香， 要吃枣儿喊爹娘； 爹娘给个竹竿竿， 打下枣儿一片片； 爹不吃，娘不吃， 留给娃娃过年吃。 二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。 7.品味小男孩的语言，说说体现了男孩怎样的性格？ 8.“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么？它们是不是可有可无的？ 9.“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，你能体会出其中的言外之意吗？