内容正文:
分析全国近三年的中考题可知,书面表达中对“人物介绍类”的话题考查还是不少的,且形式比较统一。这类话题作文,通常会在背景材料中给出所写人物的基本信息、兴趣爱好、性格特点等关键词,以及在学习、工作、能力方面的经历等相关信息。大多围绕亲情、友情、师生情、榜样力量、人物奋斗等话题展开,或叙事抒怀,或表明个人对人物所持的情感。此类文章以记叙文居多,也可夹叙夹议。来出在中学生英语课程标准中,初中阶段的内容与要求中所提到的话题,比如famous people(名人)、interests and hobbies (兴趣和爱好)等,会涉及到人物描写。学生只需认真审题,发生联想,理清思路,就可以轻松应对。
在写人的时候,我们可以通过以下三部分来写作:
1.简单介绍人物的概况。般包括姓名 、性别、年龄、职业、家庭背景等。写作时使用的语青必须符合英语表达习惯如姓名的书写、年龄的表达、人称或称呼的法取等。
2从多方面对人物进行刻面。为了使人物的形象丰满起来,给读者留下深刻印象,我们可以对人物的外貌、神态、动作等进行描写,并选取简短的事例来说明其品质和个性。在具体写作时,要正确把握现在时、过去时和将来时的用法。
3.对人物进行评价。在文章结尾处要介绍你对人物的评价或谈论你的个人感受,无论是喜欢还是讨厌,是称赞还是批评,都要明确地表达出来。
我们以2020年广西桂林市书面表达为例:
初三年级将举行“最佳班长”评选活动,请你根据下列表格信息,以“Our Class Monitor”为题,写一篇短文,推荐你们班的班长Betty参加评选。
外貌
thin, tall, long hair, wear a pair of glasses
性格
kind, friendly, get on well with, help
特长
do well in, be interested in, win, prize, competition…
(写作要求)
1、短文应包括以上信息,为使行文连贯可适当增加细节。
2、文章词数在70词左右,开头已经给出,不计入总词数,要求书写规范。
3、文中不得出现涉及考生真实信息的人名、地名或校名。
Our Class Monitor
Now I'd like to introduce Betty to you. _______________________________________________________
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例文:
Our Class Monitor
Now I'd like to introduce Betty to you. Betty is our class monitor. She is a thin and tall girl with long hair. She often wears a pair of glasses. She is friendly and she gets on well with everyone in our class. Betty is also kind. She does well in English, so she often helps us learn English. She is interested in playing the piano and has already won some prizes in piano competitions. I think she will be the best.
【详解】
1.题干解读:本文是一篇材料作文,要