[名校联盟]福建省宁化城东中学仁爱版八年级英语上册 Unit 2 教学素材包（100份）

本课件是为仁爱英语八年级上学期Unit 2 Topic 1 Section A 编写的教学课件。这是第二单元第一课题的第一课时，在复习了What’s wrong?的问答的基础上，进一步围绕生病及建议展开讨论和学习。本课件的设计体现任务型教学并且融合知识的复习、呈现、练习和巩固为一体。本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的调整。为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标，设计了直观生动的教学课件，把教学顺序安排为： 导入 —— ①根据生病的图片，用已学句型 What’s wrong with you? 引出新句型 [来源:学科网ZXXK] What’s the matter with you? 并学习生病的新单词。（幻灯片2、3、 4、5、6、7） ②用概念图，帮助学生整理归纳表达疾病的短语。（幻灯片8） 呈现 —— ①听录音1c，给图片排列正确的顺序，让学生初步了解表达生病的 对话。（幻灯片9，点击录音1c，进行超链接） ②听录音1a，选择正确的答案，让学生学会疾病的表达和如何适当的 给建议。（幻灯片10，点击录音1a，进行超链接） ③观看视频1a，并模仿朗读对话。（幻灯片11，点击视频1a，进行超链 接） ④1a知识点讲解。（幻灯片12） 拓展 —— ①导入并练习提建议的表达，让学生学会使用should和shouldn’t。（幻 灯片13、14、15、16） ②对话操练，操练提建议的句型。（幻灯片17）[来源:Z.xx.k.Com] ③听录音3-A、3-B，进行听力练习。（幻灯片18、19，点击录音3-A、3-B，进行超链接） 练习 —— 英汉互译练习。（幻灯片20） 小结 —— 总结本课重点语言点：学习用should和shouldn’t来表达建议。（幻灯片[来源:学_科_网Z_X_X_K] 21） 作业及结束 —— 和同学一起编一个小对话。（幻灯片22、23） [来源:学|科|网Z|X|X|K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 本课件是为仁爱英语八年级上学期Unit 2 Topic 1 Section B 编写的教学课件。这是第二单元第一课题的第二课时，在复习了What’s the matter?的问答的基础上，进一步围绕生病及建议展开讨论和学习。本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的调整。为了在45分钟内更好更有效地实现教学目标，设计了直观生动的教学课件，把教学顺序安排为： 导入 ---- ①利用生病的图片，复习提建议的方法，并重点训练should,shouldn’t, had better, had better not。（幻灯片2、3、4、5、6） ②学生间用所学提建议的句型进行操练对话。（幻灯片7） 呈现 —— ①听录音1a，选择正确答案，学习提建议的表达方式。（幻灯片8，点击录音1a，进行超链接）[来源:学科网] ②观看视频1a,判断正误。（幻灯片9，点击视频1a，进行超链接） ③朗读课文，根据对话内容，完成填空。（幻灯片10） 巩固 —— ①按正确顺序来排列句子，使之成为完整对话。（幻灯片11） ②根据例句进行两两对话，巩固提建议句型。（幻灯片12、13） ③巩固练习提建议的表达，找出恰当的建议。（幻灯片14、15、16、17、 18、19） 语音 —— ①区分/i:/-- /ei/ 的发音。（幻灯片20，点击录音4a,进行超链接）[来源:学科网ZXXK] ②练习不完全爆破的发音和轻读。（幻灯片21，点击录音4b,进行超链 接）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 练习 —— 让学生用 should, shouldn’t, had better, had better not填空。 （幻灯片22、23、24） 小结 —— 总结本课所学的重点语言点：用had better, had better not来表达 建议。（幻灯片25） 作业及结束 —— 要求学生用should,shouldn’t, had better, had better not多造几个句子。（幻灯片26、27） [来源:学科网ZXXK] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 本课件是为仁爱英语八年级上学期Unit 2 Topic 1 Section C 编写的教学课件。这是第二单元第一课题的第三课时，在