2.3.2燃烧与灭火(方法指导+典例+专训)—2020-2021学年华东师大版七年级科学下册同步讲义

2021-02-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级下
年级 七年级
章节 3 氧气
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 611 KB
发布时间 2021-02-04
更新时间 2021-03-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-04
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来源 学科网

内容正文:

第2课时  燃烧与灭火 一、燃烧及燃烧的条件 1、概念 注意:更广义的燃烧指的是所有的发光、放热的剧烈的化学反应。如氢气可以在氯气中燃烧,镁条可以在CO2中燃烧等。 2、条件 注意:着火点是物质本身的一种固有属性,一般不随外界条件的改变而改变。 二、灭火的原理 1、 原理:如果破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止,就可以达到灭火的目的。 2、 常用的灭火方法 注意:降低温度不是降低着火点,着火点是物质的固有属性,一般情况下是不会改变的。 灭火可采取隔绝氧气(或空气)、降低温度到可燃物着火点以下或清除可燃物三种措施中的任意一种,不必同时具备。 三、易燃物易爆物的安全知识 1. 爆炸 2. 爆炸极限 人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围,称为该气体的爆炸极限。氢气的爆炸极限为4%~74.2%,当氢气的体积分数小于4%或者大于74.2%时,即使遇明火也不会发生爆炸。 3. 易燃物与易爆物 易燃物质是指那些易燃的气体和液体,易爆物指受热或撞击时容易发生爆炸的物质。 贮存、运输、使用易燃物或易爆物时,必须要注意安全,防止发生燃烧甚至引发爆炸。 注意:爆炸并不是都是由燃烧引起的,例如,轮胎爆炸、气球爆炸等。 发生火灾时,从火场逃生要注意防火、防烟、防毒气,浓烟中避难时,不要钻入易燃物中,要尽量放低身体,并用多层湿毛巾捂住口鼻,防止中毒。 【例题1】为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验: (1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是 ;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是 。 (2)如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到 ,可以得出燃烧的条件之一是 。 (3)如图2所示:在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会儿观察到 ,可以得出燃烧的条件之一是 。 【例题2】从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是( ) A. 室内着火时不急于

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