第12课 亚非拉民族民主运动的高涨-九年级下册初三历史【新课程同步训练】部编版

参考答案与提示 根。 第 11 课 苏联的社会主义建设 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. D 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B 8. D 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 新经济政策。 恢复市场经济； 允许小企业私有化； 允许农民买卖剩余产品。 （ 2 ） 新经济政策。 （ 3 ） 列宁建设社会主义思想的转变。 （ 4 ） 应该遵循客观规律， 应与国 情相适应； 要敢于打破旧的模式， 敢于创新， 把发展生产力放在第一位； 等等。 【中考链接 真题演练】 10. B 11. B 12. 《共产党宣言》； 十月革命。 （ ２ ） 高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 阻碍了民主法制建设和经济持续发展； 后来的改革也未能从根本上突破苏联模式， 弊端的不断 积累最终导致苏联解体。 （其他言之成理亦可） （ ３ ） 马克思主义与中国革命实践相结合， 诞生了毛泽东思想； 开辟了 “农村包围城市” 的革命道路 （其他如建立井冈山根据地、 遵义会 议、 开展游击战争等言之成理亦可）。 马克思主义与中国建设实际相结合， 形成了邓小平理论 等中国特色社会主义理论体系； 开创了中国特色社会主义道路 （其他如十一届三中全会、 改革 开放、 社会主义市场经济体制、 “一国两制” 等言之成理亦可）。 第 12 课 亚非拉民族民主运动的高涨 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. A 3. D 4. B 5. D 6. C 7. A 8. B 9. D １0. C 【能力提升 综合拓展】 11. （ 1 ） 从合作到不合作。 英国殖民当局的暴行； 甘地对英国殖民当局的失望。 （ ２ ） 西方文明诸多弊端 （物质进步而道德沦丧）； 英国的侵略使印度变成它的商品市场； 破坏了印 度自给自足的生产方式。 （ ３ ） 甘地多次在群众运动突破非暴力界限时， 中止不合作运动并 谴责使用暴力的群众。 要把历史人物放到具体的历史环境中去考查。 【中考链接 真题演练】 12. C 第三单元测试题 一、 选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. B 8. D 9. C 10. A 11. A 12. C 13. D 125 $$ 第一次世界大战和战后初期的世界 第三单元 第 12 课 亚非拉民族民主运动的高涨 基础巩固 达标闯关 1. 学会抓关键词是学习历史的重要方法之一 ， 下列与 “ 印度 ” “ 非暴力不合作 ” 这一关键 词相吻合的是 （ ） A. 章西女王 B. 玻利瓦尔 C. 拿破仑 D. 甘地 2. 甘地领导的非暴力不合作运动发生在 （ ） A. 两次世界大战期间 B. 印度沦为英国殖民地期间 C. 英法七年战争期间 D. 印度获得独立未稳期间 3. 甘地非暴力不合作运动起的作用是 （ ） ① 印度人民取得了自治权 ② 增强了印度人民的民族自尊心和自信心 ③ 印度无产阶级登 上历史舞台 ④ 打击了英国的殖民统治 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③ D． ②④ 4. 第一次世界大战期间 ， 沦为英国的 “ 保护国 ”， 实际成为英国殖民地的国家是 （ ） A. 印度 B. 埃及 C. 墨西哥 D. 朝鲜 5. 1919 年埃及人民反英大起义的直接原因是 （ ） A. 埃及沦为英国的 “ 保护国 ” B. 华夫脱党在大选中获胜 C. 华夫脱党提出完全独立的要求 D. 殖民政府逮捕扎格鲁尔等人 6. 埃及华夫脱运动的斗争形式是 （ ） A. 非暴力不合作运动 B. 武装起义 C. 从和平请愿到武装起义 D. 和平请愿 7. 埃及的华夫脱运动的结果是 （ ） A. 英国有条件地承认埃及独立 B. 取消了英国在埃及的特权 C. 埃及取得彻底独立 D. 运动遭到英国当局的镇压 8. 他是埃及杰出的资产阶级政治家 。 19 世纪 80 年代他在巴黎大学学习法律 ， 回国后担任 律师工作 ， 曾被任命为最高法院参事 ， 以廉洁正直著称 。 1906 年以后 ， 相继担任教育大臣和 司法大臣 ； 1913 年又担任了 “ 立法会议 ” 的副议长 。 他因努力改革 ， 反对专制和维护民族独 立而赢得声誉 。 一战结束后 ， 他领导埃及人民开展了反对英国殖民者的斗争 。 上文中的 “ 他 ” 49 九年级下册 （ 人教版 ） 历史 是 （ ） A. 纳赛尔 B. 扎格鲁尔 C. 卡德纳斯 D. 玻利瓦尔 9. 卡德纳斯改革的主要措施有 （ ） ① 打击寡头势力 ② 推行土地改革 ③ 将服务业和大型工业收归国有 ④ 发展教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 1934 年卡德纳斯在当选为墨西哥总统后 ， 推动进行了一系列改革 ， 这次改革 （ ） A. 使墨西哥取得了独立 B.