第5课 古代非洲与美洲-2020-2021学年高一下学期新教材《中外历史纲要（下）》教学探究课件

《高中历史必修》下 新教材探究 第五课 古代的非洲和美洲 【课程标准】了解古代的非洲和美洲的社会状态，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【学习目标】 1．理解古代非洲的地理环境对其文明进程的影响。 2．理解印第安文明对人类社会的贡献。 3．尝试解释有关文明概况出现的原因与联系。 4．进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。 【重点难点】 1．了解古代非洲与美洲的社会发展状况。 2．初步探讨各文明的特点及形成和衰落的原因。 教学目录 非洲 东非 西非 阿克苏姆 摩加迪沙 加纳、马里、桑海 南非 津巴布韦 美洲 中美 南美 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 一、古代非洲文明 到7—9世纪，班图人成为撒哈拉以南的主要居民 非洲文明成果图表 地区 文明 出现时间 文明成果 东非 阿克苏姆 公元100–940年 地区强国、混合型文明 摩加迪沙 10世纪--15世纪 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 西非 加纳、马里、桑海 8—15世纪 物产丰富、贸易兴盛、城市和文化繁荣。桑海一度成为西非霸主、实行中央集权 南非 津巴布韦 4—15世纪 巨石建筑群 【知识探究】1、大津巴布韦巨石建筑群   津巴布韦"一词源于邵纳语，意为"石头建筑"或"石头城"。大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，得名于一组古代巨石建筑群遗址。该建筑群大约始于公元4世纪至5世纪，以此为中心曾先后间建立过一些班图人的王国。后经多次重建或扩建，于14、15世纪达到鼎盛。有人认为它是由公元前来自地中海的腓尼基人建造的，也有人认为是阿拉伯人建造的，但更多的人则认为是非洲黑人建造的。 合作探究 2、 东非与西非曾经出现过文明的一度繁荣，但后来为什么却落伍了？ ①地理环境相对隔绝； ②差异过大的非洲的自然环境影响非洲古人类的挑战（一种是热带雨林，植物果实丰富，人们就没有动力发展生产；一种是气候干旱、植被稀少，难以支撑更多的人口） ③社会管理、文化艺术、科学研究等方面的远远落后于其他民族。 总结：落后、封闭就要被淘汰，懒惰、缺乏发展的动力就要被动挨打；文明在交流中发展，文明在闭塞中衰亡。 3.阿克苏姆文明的特征及形成原因。 特征：阿克苏姆文明是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合性文明，与阿克苏姆王国