8.2.1-8.2.2 一元线性回归模型、一元线性回归模型参数的最小二乘估计-2020-2021学年高二数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版2019选择性必修第三册)

2021-02-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 8.2.1 一元线性回归模型,8.2.2 一元线性回归模型参数的最小二乘估计
类型 学案-导学案
知识点 回归分析
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 310 KB
发布时间 2021-02-04
更新时间 2023-04-09
作者 廖老师-高中数学v
品牌系列 -
审核时间 2021-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26854099.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8.2.1一元线性回归分析 8.2.2一元线性回归模型参数的最小二乘估计 导学案 编写:廖云波 初审:谭光垠 终审:谭光垠 廖云波 【学习目标】 1.了解随机误差、残差、残差图的概念 2.会通过分析残差判断线性回归模型的拟合效果 3.掌握建立线性回归模型的步骤 4.掌握非线性回归转化为线性回归的方法,会求非线性回归方程,并作出预测 【自主学习】 知识点一 线性回归模型 (1)函数关系是一种 关系,而相关关系是一种 关系. (2)回归分析是对具有 关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法. (3)对于一组具有线性相关关系的数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为==,=-, 其中(,)称为样本点的中心. (4)线性回归模型y=bx+a+e,其中a和b是模型的未知参数,e称为 ,自变量x称为 ,因变量y称为 . 知识点二 残差的概念 对于样本点(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)而言,它们的随机误差为ei= , i=1,2,…,n,其估计值为i=yi-i=yi-xi-,i=1,2,…,n,i称为相应于点(xi,yi)的 . 知识点三 刻画回归效果的方式 (1)残差图法 作图时 为残差, 可以选为样本编号,或身高数据,或体重估计值等,这样作出的图形称为残差图.在残差图中,残差点 地落在水平的带状区域中,说明选用的模型比较合适,这样的带状区域的宽度 ,说明模型拟合精度越高. (2)残差平方和法 残差平方和 (yi-i)2,残差平方和 ,模型拟合效果越好. (3)利用R2刻画回归效果 R2=1-;R2表示 变量对于 变量变化的贡献率.R2越接近于 ,表示回归的效果越好. 【合作探究】 探究一 求线性回归方程 【例1】某班5名学生的数学和物理成绩如下表: 学生 学科     A B C D E 数学成绩(x) 88 76 73 66 63 物理成绩(y) 78 65 71 64 61 (1)画出散点图; (2)求物理成绩y对数学成绩x的回归直线方程; (3)一名学生的数学成绩是96,试预测他的物理成绩. 归纳总结: 【练习1】以下是某地搜集到的新房屋的销售价格y和房屋的面积x的数据: 房屋面积/m2 115 110 80 135 105 销售价格/万元 24.8 21.6 18.4 29.2 22 (1)画出数据对应的散点图; (2)求线性回归方程,并在散点图中加上回归直线; (3)据(2)的结果估计当房屋面积为150 m2时的销售价格. 探究二 线性回归分析 【例2】为研究重量x(单位:克)对弹簧长度y(单位:厘米)的影响,对不同重量的6个物体进行测量,数据如下表所示: x 5 10 15 20 25 30 y 7.25 8.12 8.95 9.90 10.9 11.8 (1)作出散点图并求线性回归方程; (2)求出R2; (3)进行残差分析. 归纳总结: 【练习2】已知某种商品的价格x(元)与需求量y(件)之间的关系有如下一组数据: x 14 16 18 20 22 y 12 10 7 5 3 求y对x的回归直线方程,并说明回归模型拟合效果的好坏. 探究三 非线性回归分析 【例3】下表为收集到的一组数据: x 21 23 25 27 29 32 35 y 7 11 21 24 66 115 325 (1)作出x与y的散点图,并猜测x与y之间的关系; (2)建立x与y的关系,预报回归模型并计算残差; (3)利用所得模型,预报x=40时y的值. 归纳总结: 【练习3】为了研究某种细菌随时间x变化时,繁殖个数y的变化,收集数据如下: 天数x/天 1 2 3 4 5 6 繁殖个数y/个 6 12 25 49 95 190 (1)用天数x作解释变量,繁殖个数y作预报变量,作出这些数据的散点图; (2)描述解释变量x与预报变量y之间的关系; (3)计算相关指数. 课后作业 A组 基础题 一、选择题 1.在下列各量之间,存在相关关系的是(  ) ①正方体的体积与棱长之间的关系;②一块农田的水稻产量与施肥量之间的关系;③人的身高与年龄之间的关系;④家庭的支出与收入之间的关系;⑤某户家庭用电量与电价之间的关系. A.②③

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