河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题(含答案,图片版)

2021-02-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 焦作市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 8.14 MB
发布时间 2021-02-03
更新时间 2021-02-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-03
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来源 学科网

内容正文:

不节人。”俭的核心是“节己不节人”,要节制和控制的乃是自身的物欲和财物消费;至于对他人的救济援 叻,则尽可慷慨大方;但吝啬则不同,“吝者,穷急不恤之谓也”,由于对财物过度爱惜,所以根本不会得花钱 救助他人,节己亦节人。因此,我们在道德实践中要崇俭戒吝,积极弘扬自身虽节俭质朴但却能恤贫救苦的 美德和行为。 (摘编自王颖《俭德的三重意蕴》) 容的理解和分析,正确的一项是(3分 A.一个人的节俭行为得到了外界赞赏,这会激励他在以后注重保持自己的节俭行为,养成节俭的良好 习惯 B.新冠肺炎疫情等不可预知的灾祸会打破现实生活的原有秩序使物资严重短缺,对人类的生存和发展 形成威胁。 C.人类能利用的自然资源是有限的,俭德能成为中华民族的主流价值导向之一的关键因素是其能积极 应对这种有限性。 D.节俭的人愿意慷慨大方地救济援助他人,吝啬的人则不舍得花钱去救助,由此可见节俭的人不如吝啬 的人爱惜财物。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章第三段用道理论证的方式从对劳动果实的爱惜和对自然资源的保护两个方面论证了俭德的 实质。 B.文章第四段论述了“人们赞誉那些贵而持俭、富而居俭的典范"的原因,以此倡导人们崇俭戒奢 C.文章主张“量入为出”的同时又反对“肆意挥霍”,认为“节俭”与“吝啬”有本质区别,体现了辩证思想 D.文章采用总分总的结构,从俭以养德、爱物惜物崇俭戒吝三个层面来解读俭德的意蕴,思路清晰,逻 辑性强 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.节俭节约的重点是少用、减用,呈现的是内向回缩的收敛趋势,克制自身的物欲,可养成廉德,进而形 成俭德。 B.诗句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”教育人们珍惜粮食、珍惜劳动成果,包含着对劳动和劳动者的理解、认 可与尊重 C.人们消费,用的虽然是自已的金钱,消耗的却是属于全人类的资源,因此,即使拥有足够的财富也不能 无节制地消费。 D.俭是生命个体对待外物的一种态度,这种态度既可以表现为对自己物质欲望的约束,又可以表现为对 他人的慷慨援助。 实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题 高速增长的国产动漫,离不开网络文学的IP助力。近年来热播的国产动漫中,《择天记》两季点击量破 3亿,开创了全VP观看历史纪录;《斗破苍穹》首日24小时全网播放点击量破亿,一举打破了国内3D动画 首拾纪

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