第一、二单元检测卷-2020-2021学年下学期高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)

2020年《中外历史纲要.下册》第一、二单元《古代文明的产生与发展》《中古时期的世界》单元检测 一、单选题（每题2分，共24题，48分）。 1．古代埃及形成了统一的君主制国家；古代希腊发展起众多的城邦，有的实行民主政治。这反映出（　　） A．欧洲文明领先世界 B．古代文明具有多元特征 C．不同文明之间缺乏联系 D．非洲文明相对落后 2．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（　　） A．体现自由平等 B．体现“君权神授” C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度 3．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法，正确的是（　　） A．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一 B．亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领古埃及 C．古埃及文明延续了近3000年 D．月亮历是古埃及天文学的突出成就之一 4．有学者认为：“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对整个世界历史却是偶发性的个案，也没有多么重大的实际推广价值”。对此理解最准确的是（　　） A．雅典民主制具有其独特性 B．雅典民主制有其内在弊端 C．雅典的文化成果繁荣昌盛 D．雅典民主制存在时期短暂 5．下列对如图数据的分析，与史实相符的是（　　） A．外邦人同样享有参与国家政治生活的权利 B．真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半 C．全体自由民可以参加国家最高权力机关公民大会 D．占据人口半数的奴隶可以担任政府公职 6．《查士丁尼法典》说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（　　） A．法律是治国的重要手段之一 B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C．法律可以消除罗马的社会矛盾 D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远 7．“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自 己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．法兰克王国 8．罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国《民法典》等法律奠定了理论基础。据此推断，罗马法与近代欧美国家法律都（　　） A．体现三权分立的原则 B．保障多党轮流执政 C．维护议会至上的权力 D．蕴含人文主义精神 9．马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（　　） A．封臣与领主之间关系具有契约特征 B．封臣享有法律规定的权利与义务 C．封建制下的权力具有绝对的专制性 D．封建领主对封臣具有绝对控制性 10．西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间（　　） A．双向的权利与义务 B．层级相对独立 C．严格的等级制 D．相对自由与平等 11．一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（　　） A．封臣是封君的私有财产 B．军事远征是封君封臣制度的前提 C．封臣没有任何人身自由 D．封君和封臣有严格的权力与义务 12．下列选项中，对左图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（　　） A．无论大小封建主都是国王的直接附庸 B．小封建主通过服劳役方式向国王效忠 C．大小封建主之间构成领主与附庸关系 D．各阶层相互之间没有严格的等级限制 13．在中古时期的西欧，封建主的领地采取庄园制的经营方式。庄园制的本质内容除了主要使用农奴的无偿劳役耕种领主自营地外，就是设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件。这说明（　　） A．庄园实行的是封君封臣制度