第四单元小结+重点知识归纳-八年级下册初二道德与法治【新课程同步训练】部编版

八年级下册 （ 人教版 ） 道德与法治 第四单元小结 无法治不自由 人们对自由的无限向往 自由对个人和社会的价值 自由是有限制的 、 相对的 自由的含义及其在法律上的体现 法治与自由的关 ! # # # # # # " # # # # # # $ 系 法眼看平等 平等在法律意义上的两层含义 法律面前人人平等的地位 法律面前人人平等的主要内 ! # # # " # # # $ 容 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 自由平等的真谛 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权 权 利 践行平等 特权的含义和表现 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行 ! # # # # # " # # # # # $ 为 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 自由平等的追求 尊重自由平等 认识公平 公平的含义 公平的内涵及其要求 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基 ! # # # # # " # # # # # $ 础 正义的力量 正义行为的表现 正义的地位 （ 重要性 ） 正义的要求 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条 ! # # # # # # " # # # # # # $ 件 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 公平正义的价值 坚守公平 个人维护公平 制度保障公 权 平 守护正义 守护正义的必要性 个人守护正义 司法维护正义 实现公平正义需要全社会的共同努 ! # # # # # " # # # # # $ 力 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 公平正义的守护 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 维护公平正义 ! # # # # # # # # " # # # # # # # # $ 崇 尚 法 治 精 神 做法 法 # # # # # # # ' # # # # # # # ( 做法 法 # # # # # # # ' # # # # # # # ( 做法 法 # # # # # # # ' # # # # # # # ( 做法 法 # # # # # # # ' # # # # # # # ( 公平的价值 法 # # # # # # # ' # # # # # # # ( 正义的价值 法 # # # # # # # ' # # # # # # # ( 法 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ' # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( 体 会 法 治 原 则 与 价 值 追 求 ， 崇 尚 法 治 精 神 ， 培 养 法 治 思 维 ， 引 领 法 治 行 为 106 崇尚法治精神 第四单元 第四单元重点知识归纳 1. 自由对个人和社会的价值 拥有自由 ， 不仅能增强个人的幸福感 ， 而且能激发每个人的活力 ， 从而推动社会的进步与 繁荣 。 2. 为什么说自由不是无限制的 ？ 自由不是为所欲为 ， 它是有限制的 、 相对的 。 必要的限制是对自由的保护 。 无限制的自由 只会走向自由的反面 ， 导致混乱与伤害 。 3. 自由在法律上的体现 ， 就是我们享有的和正当行使的各项权利 4. 法治与自由的关系 法治与自由相互联系 ， 不可分割 。 一方面 ， 法治标定了自由的界限 ， 自由的实现不能触碰 法律的红线 ， 违反法律可能付出失去自由的代价 ； 另一方面 ， 法治是自由的保障 ， 人们合法的 自由和权利不受非法干涉和损害 。 法治既规范自由又保障自由 。 5. 平等在法律意义上的含义 在法律意义上 ， 平等具有两层含义 ： 一是同等情况同等对待 ， 二是不同情况差别对待 。 6. 法律面前人人平等的地位和主要内容 （ 1 ） 地位 ： 法律面前人人平等 ， 是社会文明进步的标志 ， 也是社会主义法治的基本原则之 一 。 （ 2 ） 主要内容 ： ① 任何公民 ， 不分民族 、 种族 、 性别 、 职业 、 家庭出身 、 宗教信仰 、 教育 程度 、 财产状况 、 居住期限等 ， 都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ， 同时必须平等 地履行宪法和法律规定的各项义务 ； ② 我国公民的合法权益一律平等地受