第四单元 第八课 维护公平正义-八年级下册初二道德与法治【新课程同步训练】部编版

参考答案 二、 材料分析题 7. （ 1 ） ① 自由主要指人们在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利。 ② 法治与自由相互联系， 不可分割。 一方面， 法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面， 法治是自由的保障， 人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治既规范自由又保障自由。 社会生活中， 有边 界才有秩序， 守底线才享自由。 （ 2 ） ① 要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利， 正确认识权利的价 值， 积极行使和维护自己的正当权利。 ② 要依法行使权利。 做到自觉守法、 遇事找法、 解决问题靠法， 树立守法光荣、 违法可 耻的法治意识。 （ 3 ） ① 反对特权。 ② 平等对待他人的合法权利。 ③ 敢于抵制不平等的行为。 三、 活动探究题 8. （ 1 ） “维护社会平等， 打击歪风邪气” “平等， 人类永恒的追求” 等。 （ 2 ） 如社会上还存在就业歧视、 性别 歧视； 城乡学校的学生享受的教育资源不均衡； 在城市中农民工子女上学难等。 （ 3 ） ① 追求平等， 就要反对特权。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的特权。 ② 追求平等， 就要平等对待他人的合法 权利。 每个人都有平等的生存权利、 发展权利和追求幸福的权利。 我们要以法律为基本的行为准则， 平等地对待所 有成员， 尊重他人的合法权益。 ③ 追究平等， 就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象， 我们要据理力争， 必 要时依法维权。 （ 4 ） ① 义务教育阶段学生免收学杂费。 ② 寄宿制学校贫困生生活补助。 ③ “两免一补” 政策。 ④ 高 校助学贷款。 ⑤ 中高考取消部分加分项目等。 第八课 维护公平正义 第 1 课时 公平正义的价值 【知识梳理】 一、 1. （ 1 ） 标准 原则 态度 行为方式 （ 2 ） 权利 规则 机会 平等参与 行为规范 同等 2. （ 1 ） 重要保 障 利益 物质条件 尊严 （ 2 ） 重要基础 利益关系 长治久安 竞争环境 社会财富 持续发展 二、 1. （ 1 ） 尺度 期待 追求 （ 2 ） 社会进步 公共利益 2. （ 1 ） 基本价值 （ 2 ） 重要价值 （ 3 ） 基本条件 3. （ 1 ） 正当权利 救济 惩罚 （ 2 ） 公共利益 （ 3 ） 弱者 有尊严 4. （ 1 ） 正义 保障正义 （ 2 ） 制度 生活保障 关爱 （ 3 ） 法律 有力保障 5. （ 1 ） 调整 处理 主动性 创造性 （ 2 ） 社会环境 动力 【基础巩固】 1. B 2. B 3. A 4. A 5. C ６. A 7. B 8. B 【能力提升】 一、 单项选择题 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 6. B 7. A 8. A 二、 材料分析题 9. （ 1 ） 漫画反映了我国在分配领域存在不公平的现象。 （ 2 ） ① 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保 证个人应得的利益， 使个人获得生存和发展的物质条件， 而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能， 提高工作效率。 ② 公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾， 减少社会冲突， 维护 社会秩序， 保证社会的长治久安。 公平有利于营造更好的竞争环境， 创造更多的社会财富， 推动社会持续发展。 三、 活动探究题 10. （ 1 ） 维护社会公平， 捍卫人间正义； 追求公平正义是你我共同的责任； 等等。 （一条即可） （ 2 ） ① 公平 是个人生存和发展的重要保障， 能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能， 提高工作效率。 ② 公平是社会稳定和进步 的重要基础， 有利于协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾， 减少社会冲突， 维护社会秩序， 保证社会的长治 久安。 ③ 公平有利于营造更好的竞争环境， 创造更多的社会财富， 推动社会持续发展。 ④ 正义是社会制度的重要价 值， 是社会和谐的基本条件。 ⑤ 维护社会正义有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系， 充分发挥人们的主动性 和创造性。 ⑥ 维护正义有利于营造和谐、 稳定、 安宁的社会环境， 为社会发展注入不竭的动力。 （ 3 ） ① 更加深入地 理解了公平正义的重要性。 ② 认识到公平正义是人类追求的永恒目标， 是国家、 社会和全体公民的共同责任。 ③ 认 识到我们要从点滴事情做起， 携手共进， 共建公平正义的美好社会。 等等。 第 2 课时 公平正义的守护 【知识梳理】 一、 1. 积极参与 不懈努力 2. （ 1 ） 公平 担当 公平之心 （ 2 ） 原则立场 合理合法 3. （ 1 ） 立法 （ 2 ） 司法 二、 1