山东省肥城市湘教版八年级地理上册教学案：第二章 第一节 中国的地形（2）

第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形和地势（1） 教学目标： 1.记住我国主要山脉的名称和分布。 2．在地图上指出我国主要地形区的名称和位置。 3.阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征，分析山区开发、利用的有利和不利条件，提高使用地图提取有用地理信息，并对信息进行加工和总结的能力。 4.通过分析不同地形对人们生产、生活的影响，初步树立因地制宜发展的观念。 教学重点：我国主要地形区的分布和特点。 教学难点：中国地形多种多样的特点。 教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析。 教学准备：1.相关的地理景观图片、资料。 2.教师制作多媒体辅助课件。 教学过程： (一)创设情境，导入新课 聆听歌曲歌唱祖国，导入学习中国的地形。 然后结合教材P24图及P256，说明：中国地形类型结构特点是什么？ 任务一：中国主要的山脉 （二）自主学习 学生阅读P24--27图文，解决以下问题： 1.我国东西走向的山脉有哪些？2.我国南北走向的山脉有哪些？ 3.我国东北-西南走向的山脉有哪些？4.我国西北-东南走向的山脉有哪些？5.我国的弧形山脉是哪座山脉？ （三）小组交流 以小组为单位交流以上问题并提出疑难。 （四）归纳提升 结合课件图，强调我国主要的山脉分布，按照走向可以归纳为：三横、三竖、三撇、三捺。一共12座山脉。教师结合示意图让学生再指图记忆。 任务二：主要的地形区 （一）自主学习 学生阅读教材图文资料P25以及地形图、及地图册相关图，解决以下问题： （1）从图中指出四大高原的名称和位置，简介各自特点？ （2）找出四大盆地及分布？ （3）找出三大平原及分布？ （二）小组交流： 以四人为一小组，交流以上问题并提出疑难。 结合图，完成下表： 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 横断山脉 巫山 大兴安岭 太行山 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 天山山脉 昆仑山脉 任务三：山区 自主学习：1.什么是山区？山区面积占我国多少比值？ 2.山区发展经济有什么不利条件？山区在哪些方面有发展优势？ （转折过渡）通过以上学习同学们知道了我国地形种类齐全和山区面积广大是我国地形的主要特点，多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了条件，但不利于大型机械作业。那