第2章 第1节 第2课时 受精作用(课件PPT)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中生物必修2 遗传与进化(人教版)

基因和染色体的关系 第2课时　受精作用 第2章 第1节　减数分裂和受精作用 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 课程内容标准 核心素养对接 1.阐明用豌豆做遗传实验的优点，理解配子中染色体组合的多样性。 2．描述受精作用的过程。 3．说出减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义。 1.建构细胞减数分裂的模型，并运用模型理解配子中染色体组合的多样性。(生命观念) 2．由非同源染色体的组合和受精作用，理解有性生殖的变化与稳定。(科学思维) 3．通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，熟练掌握相关实验技能。(科学探究) 栏目索引 预习案 自主读教材 探究案 互动探疑难 巩固案 总结与应用 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 1．实验原理 根据细胞中的染色体____________________的变化，识别减数分裂的各个时期。 一、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 形态、位置和数目 预习案 自主读教材 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 初级精母 次级精母 形态、位置和数目 观察结果 2．实验流程 eq \x(\a\al(低倍镜,观察))→eq \x(\a\al(在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂,装片。识别____________细胞、____________,细胞和精细胞)) 　↓ eq \x(\a\al(高倍镜,观察))→eq \x(\a\al(先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减,数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜,下仔细观察染色体的____________________)) 　↓ eq \x(绘图)→eq \x(\a\al(根据____________，尽可能多地绘制减,数分裂不同时期的细胞简图)) 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 1．原因 二、配子中染色体组合的多样性 非姐妹染色单体 自由组合 遗传物质 多样性 时期 图示 染色体行为 减数分裂Ⅰ前期 四分体中__________________之间可能发生互换 减数分裂Ⅰ后期 同源染色体分离，非同源染色体____________ 2．意义：导致不同配子____________有差异，使同一双亲的后代呈现__________。 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 1．概念：卵细胞与精子相互________、________成为受精卵的过程。 2．过程 三、受精作用 识别 融合 头部 尾部 细胞膜 细胞核 细胞核 染色体 图示 说明 精子的________进入卵细胞，________留在外面 卵细胞的__________发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入 精子的__________与卵细胞的__________相融合，使彼此的__________会合在一起 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 3．结果 (1)受精卵中的__________数目恢复为体细胞中__________的数目。 (2)受精卵中的__________一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 4．意义 (1)后代呈现多样性，有利于生物________多变的自然环境，有利于生物在____________中进化，体现了有性生殖的优越性。 (2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中______________的恒定，对于生物的______________都具有重要意义。 染色体 染色体 染色体 适应 自然选择 染色体数目 遗传和变异 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 1．判正误 (1)配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。 (　　) (2)正常情况下，1个精原细胞产生的4个精子在染色体组成上两两相同。 (　　) (3)受精时精子全部进入卵细胞内。 (　　) (4)受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。 (　　) (5)受精作用过程既涉及细胞膜的信息传递，又体现了细胞膜具有一定流动性。 (　　) (6)受精时，不同类型的雌雄配子随机结合就是自由组合，造成有性生殖后代的多样性。 (　　) × √ × √ √ × 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R 2．微思考 下图为受精作用扫描电镜照片，据图回答有关问题： 返回导航 第2章　基因和染色体的关系 生物　必修2　R (1)结合细胞膜的成分，讨论精子与卵细胞相互识别的物质基础是什么？精子与卵细胞融合的过程与生物膜的哪种特性有关？ 提示　细胞膜表面的糖蛋白　结构特点流动性。 (2)一般来说，一个人的遗传物质来自母亲的要多于来自父亲的，其原因是什么？