写作新题型——读后续写解读-人教版（2019）高一英语必修二

写作新题型——读后续写 一、试题特点 　　读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式,旨在考查考生的语言综合运用能力。所提供的语言材料以故事类记叙文为主。读后续写除要求考生掌握丰富的词汇和句式外,还注重考查考生在内容构思和情节衔接方面的能力。 《考试说明》对读后续写的要求: 提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。 二、评分总则 1.本题总分为25分,按5个档次给分。 2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。 3.词数少于130的,从总分中减去2分。 4.评分时,应主要从以下四个方面考虑: (1)与所给短文及段落开头语的衔接程度; (2)内容的丰富性和对所标示关键词语的应用情况; (3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;( 4)上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。 6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。 三、 考查的能力 1.把握短文关键信息和语言特点的能力; 2.语言运用的准确性和丰富性; 3.对语篇结构的把控能力; 　　4.创造性思维能力。 　　 四、命题解读 　　1.读后续写是浙江卷的首创题型,其设题思路也比较特殊。材料多是具有很强故事情节的记叙文。考题 　　文章体裁 前文内容概要 　　2016年10月故事类记叙文 夫妻在野外游玩时不幸走散女主人公迷路在野外独自度过夜晚 　　2017年6月故事类记叙文 朋友一起骑车游玩,在野外遇到狼的故事 2017年11月故事类记叙文 和父母一起去旅游的故事 2018年6月故事类记叙文 父亲带儿子去“西部荒野”度假 2.所给的关键词语以名词为主,有部分动词和形容词等。 3.所给段落的开头语均是故事情节发展的过程句。四次考试所给的句子都是叙述类的过程句子。对续写故事的发展有提示、引导和限制作用。 五、续写策略 1.读后续写不是随心所欲地写,而是要在所给段落开头和所标示关键词语的帮助下完成续写部分。其中,段落开头语与传统写作中的开头语类似,在某种程度上引导考生的思路向某个方面发展,所续写部分不能脱离各自的段落开头语另起炉灶,要在其基础上进行拓展发