2020—2021学年下学期生物人教版八年级下册教学课件-7.2.4人的性别遗传

第四节 人的性别遗传 知识目标： 明确人的性别差异是由性染色体决定的。 情感目标： 用科学的态度看待生男生女的问题。 能力目标： 能够解释生男生女的道理。 场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？” 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩； 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 一、男女染色体的差别 科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异 23 23 经过整理后的男、女染色体成对排序图 思考问题： 1.在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？ 2.上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？ 3.图中哪种染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？ 想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中各有几条性染色体？ 女性卵细胞和男性精子各有几种？ 为什么有的受精卵可以发育成男 孩，而有的受精卵可以发育成女孩？ X Y X 精子 卵细胞 XX XY 男孩 女孩 思考：生男生女取决于什么？取决于哪一种精子与卵细胞结合 精子 卵细胞 1 ： 1 22条+Y 22条+X 22对(常)+XX(性) ♀ 22对(常)+XY(性) ♂ 22条+X 22对+XX ♀ 22对+XY ♂ 二、生男生女机会均等 产生精子 产生 卵细胞 X Y X X XY XY XX XX 完成生男生女图解： 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？ 如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。 知识要点 男女染色体的差别 生男生女机会均等 男性体细胞为： 女性体细胞为 Y染色体在形态上比X染色体短一些 精子有两种： X精子和Y精子与细胞结合机会均等 22条+X 22条＋Y 人类的性别遗传 44条＋XY 44条＋XX 1.一对夫妇生出的儿子体内性染色体为（　　） A.　XX　　 B.　XY　　 C.　YY　　 B 2.就性染色体而言，男性的精子中应该有几种性染