第一单元 中华文明之光 B卷 能力提升卷-2020-2021学年新教材高中语文必修下册【创新思维】同步AB卷（统编版）

甘茂逃出秦国跑 到 齐 国,齐 国 派 甘 茂 出 使 楚 国,楚 怀王刚刚 与 秦 国 通 婚 结 亲,对 秦 国 亲 热 得 很. 秦 王 听 说甘茂正在 楚 国,就 派 人 对 楚 王 说:“希 望 把 甘 茂 送 到 秦国来.”楚 王 向 范 蜎 询 问 说:“我 想 在 秦 国 安 排 个 丞 相,您看谁合适?”范 蜎 回 答 说:“我 的 能 力 不 够,看 不 准 谁合适.”楚 王 说:“我 打 算 让 甘 茂 去 任 丞 相,合 适 吗?” 范蜎回答 道:“不 合 适.甘 茂 的 确 是 个 贤 才,但 不 能 到 秦国任 丞 相. 秦 国 有 贤 能 的 丞 相,不 是 楚 国 的 好 事. 况且大王先 前 曾 把 召 滑 推 荐 到 越 国 任 职,他 暗 地 里 鼓 动章义发 难,搞 得 越 国 大 乱,因 此 楚 国 才 能 够 开 拓 疆 域,以厉门为边塞,把 江 东 作 郡 县.我 考 虑 大 王 的 功 绩 所以能够达到如此 辉 煌 的 地 步,其 原 因 就 是 越 国 大 乱, 而楚国大治.现在大 王 只 知 道 把 这 种 谋 略 用 于 越 国 却 忘记用于秦 国,我 认 为 您 派 甘 茂 到 秦 国 任 相 是 个 重 大 的过失.”于是楚王派 使 臣 去 请 求 秦 王 让 向 寿 在 秦 国 任 相.秦国终于让向 寿 担 任 了 丞 相.甘 茂 最 终 也 没 能 够 再到秦,后来死在魏国. １５．B　语段中“从 西 伯 利 亚,从 西 太 平 洋,从 北 冰 洋 􀆺􀆺” 使用了 排 比 的 修 辞 手 法,“小 天 鹅 摇 着 风 扇 一 样 的 翅 膀”“漾 起 的 水 波 如 花 纹”等 使 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法, “最后一批北迁的 冬 候 鸟 和 第 一 批 落 户 的 夏 候 鸟 开 始 ‘换岗’”使 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法,语 段 中 没 有 使 用 借 代、夸张的修辞手法. １６．原句为感叹句,比陈述句表达的情感更强烈;画波浪线 的句子前有“召 唤”和 冒 号,原 句 更 能 体 现 “召 唤”的 意 味,与原文联系更紧密. １７．①遂名鄱阳湖　②洼湖里有鱼 １８．①删去“之所以”或“的原因”;③“如果”改为“既”;⑤ 删 去“引起”或“导致”;⑨删去“切勿”或“不要”. １９．(１)“其道”指仁 或 仁 道.全 段 表 达 了 君 子 在 任 何 情 况 下都不应该离开仁的思想. (２)根据第一种解读,句意为:不是通过仁道脱离贫贱, 那么就不离开贫贱.根据第二种解读,句意为:因 行 仁 道而陷入贫贱,那么就不离开贫贱. 参考译文: 孔子说:“富和贵,是 人 人 都 想 要 得 到 的;不 是 通 过 仁道得到富贵,那 么 就 不 能 拥 有 富 贵.贫 和 贱,是 人 人 都厌恶的;不 是 通 过 仁 道 脱 离 贫 贱,那 么 就 不 离 开 贫 贱.君子如果背离 了 仁 道,怎 么 能 够 成 就 君 子 之 名 呢? 君子没有一 顿 饭 的 时 间 违 背 仁 道,即 使 在 匆 忙 仓 促 的 情况下也一 定 遵 守 仁 道 的 准 则,在 颠 沛 流 离 的 时 候 也 一定遵守仁道的准则.” 第一单元　中华文明之光 B卷􀅰能力提升卷 １．D　A 项,“但其观点完全 一 致”分 析 错 误,先 秦 诸 子 的 言 论所表达的观点不完全 一 致,但 追 求 精 神 快 乐 的 本 质 是 相同的.B项,“说明了个人发展要以‘平天下’为 根 本 目 标”分析错误,文中无据,原 文 说:将 个 人 发 展 放 在“平 天 下”这样一个宏阔 的 视 野 里 来 看 待.C 项,“后 者 危 害 程 度大于前者”分 析 错 误,文 中 没 有 对 二 者 的 危 害 程 度 进 行比较. ２．C　C 项,“追求物质欲 望 满 足 的 人,必 然 会 导 致 􀆺􀆺”分 析错误,扩大了范围,原 文 表 述 为“把 物 质 欲 望 的 满 足 作 为唯一追求,必然会导致这样的恶性循环”. ３．B　B项,此人的幸 福 观 与 材 料 二 的 观 点 不 符,不 能 作 为 论据.此人认 为 “只 要 有 几 位 能 常 相 聚 的 老 友,有 一 位 长相厮守 的 老 伴,有 一 个 属 于 自 己 的 ‘老 巢’,有 一 份 稳 定的劳保,余生足矣”与 作 者 提 倡 的“通 过 奋 斗 而 获 得 人 的自由而全面发展”的幸福观不符. ４．破立结合,先 破 后 立.增 强 了 对 两 种 幸 福 观 的 批 判 性, 使作者的观点态度更加鲜明. ５．材料二的观点与材料一部分观点基本一致.材料二中, “自由的 发 展”是 指 人 要