第二章 第5节 对数与对数函数-2021高考数学【创新教程】艺考生高考总复习课时冲关(新高考)

2021-02-01
| 3页
| 123人阅读
| 6人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 对数函数
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 168 KB
发布时间 2021-02-01
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·艺考生高考总复习
审核时间 2021-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26815238.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 第5节 1. log2+log26等于(   ) A.1   B.2    C.5    D.6 解析:B [原式=log2=log222=2.] 2.若实数a,b满足a>b>1,m=loga(logab),n=(logab)2,l=logab2,则m,n,l的大小关系为(   ) A.m>l>n B.l>n>m C.n>l>m D.l>m>n 解析:B [∵实数a,b满足a>b>1,∴0=loga1<logab<logaa=1, ∴m=loga(logab)<loga1=0,0<n=(logab)2<1,l=logab2=2logab>n=(logab)2. ∴m,n,l的大小关系为l>n>m.故选B.] 3.函数f(x)=(0<a<1)图象的大致形状是(  ) 解析:C [法一:特殊值法:取a=,当x=2时,f(2)=-1<0,排除A,B.当x=-2时,f(-2)=1>0,排除D.故选C. 法二:当x>0时,f(x)=logax,由于f(x)为奇函数,结合奇函数的图象特征知选项C符号条件.] 4.(2020·全国新课标Ⅱ卷(理))若2x-2y<3-x-3-y,则(  ) A.ln(y-x+1)>0 B.ln(y-x+1)<0 C.ln|x-y|>0 D.ln|x-y|<0 解析:A [2x-3-x<2y-3-y,设f(x)=2x-3-x,则f′(x)=2xln 2+3-xln 3>0,所以函数f(x)在R上单调递增,因为f(x)<f(y),所以x<y,则y-x+1>1,ln(y-x+1)>0,选A.] 5.(多选题)已知函数f(x)=ln x+ln(2-x),则(  ) A.f(x)在(0,1)单调递增 B.f(x)在(0,1)单调递减 C.y=f(x)的图象关于直线x=1对称 D.y=f(x)的图象关于点(1,0)对称 答案:AC 6.(2018·全国Ⅲ卷)已知函数f(x)=ln (-x)+1,f(a)=4,则f(-a)=________. 解析:f(-x)=ln (+x)+1(x∈R), f(x)+f(-x)=ln(+x)+1=ln (1+x2-x2)+2=2,-x)+1+ln ( ∴f(a)+f(-a)=2,∴f(-a)=-2. 答案:-2 7.(2019·河南市模拟)已知函数y=f(x)是奇函数,当x>0时,f(x)=log2x,则f的值等于________. 解析:∵y=f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x). ∵当x>0时,f(x)=log2x, ∴f=-2,=log2 则f=f(-2)=-f(2)=-1. 答案:-1 8.(双空填空题)已知a>b>1,若log a b+log b a=,ab=b a,则a=________,b=________. 解析:由于a>b>1,则log a b∈(0,1),因为log ab+log b a==b,即a=b2,所以ab=(b2)b=b2b=b a,所以a=2b,b2=2b,所以b=2(b=0舍去),a=4.或log ab=2(舍去),所以a,所以log ab==,即log ab+ 答案:4 2 9.计算: 10.设f(x)=loga(1+x)+loga(3-x)(a>0,a≠1), 且f(1)=2. (1)求a的值及f(x)的定义域; (2)求f(x)在区间上的最大值. 解:(1)∵f(1)=2,∴loga4=2(a>0,a≠1),∴a=2. 由得x∈(-1,3), ∴函数f(x)的定义域为(-1,3). (2)f(x)=log2(1+x)+log2(3-x)=log2(1+x)(3-x) =log2[-(x-1)2+4], ∴当x∈(-1,1]时,f(x)是增函数; 当x∈(1,3)时,f(x)是减函数, 函数f(x)在上的最大值是f(1)=log24=2. 2 $$

资源预览图

第二章 第5节 对数与对数函数-2021高考数学【创新教程】艺考生高考总复习课时冲关(新高考)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。