第14课 文化传承的多种载体及其发展-十年（2011—2020）高考真题历史分项详解（选择性必修3文化交流与传播）

第14课 文化传承的多种载体及其发展 1．（2012·福建高考·13）《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是(　　) A．甲骨 B．丝帛 C．竹木简 D．石碑 【答案】C 【解析】这是一个象形文字，上面是串成串的竹木简，很容易选出答案，但这个题目的设问很绕，通俗的说就是这个册是用什么材料来记录文字信息的。 2．（2014·山东高考·13）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法(　　) A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度 C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要 【答案】A 【解析】孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A项正确；兴办私学对教育的发展，与宗法制和分封制度关系不大；故B项错误；动摇周王室统治的基础应该是井田制破坏，故C项错误；儒家思想不适应于在战争年代统一的思想，故D项错误。 3．（2016·海南高考·24）1949年12月，中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所属各机关重要新闻的暂行办法》，规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布。这一举措的目的在于(　　) A．建立起高效的新闻宣传网络 B．实现信息传播业的结构性调整 C．便于及时通报国内国际形势 D．建立集中统一的新闻宣传制度 【答案】D 【解析】“规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布”强调国家统一的重要性，没有建立宣传网络的意思，故A项错误；新中国成立之初，公布《办法》并没有对其它媒体的要求，没有结构调整的意图，故B项错误；通报国际国内形势不必要规定只有新华社才能报道，与规定的意图不符，故C项错误；新中国成立之初，当务之急巩固统一，安定人心，避免其它混淆视听，而统一的新闻制度可以规避这些问题，故D项正确。 4．（2013·江苏高考·6）1909年，《京华百二竹枝词》曰：“报纸于今最有功，能教民智渐开通。眼前报馆如林立，不见‘中央’有‘大同’（‘中央’、‘大同’均为当时报纸名称）。”这一描述表明(　　) A．报纸宣传成为变革根本动力 B．描述者倡导报纸产业多元化 C．描述者肯定报纸的教化功能 D．报纸舆论受到专制政府控制 【答案】C 【解析】考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。从题干材料：报纸于今最有功，能教民智渐开通，可知强调报纸的教化作用。ABD题干材料中无法在体现，是错误的解读。故正确答案选C。 5．（2019·江苏高考·21）（13分）汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料： 材料一 青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。 ——王恩全《论中国汉字的栽体演变及其文化功能》 材料二 纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备……（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起、为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。 ——陈虹《器物裁体与汉字书写的美学风貌》 材料三 汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。 ——摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》 （1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。（5分） （2）据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。（3分） （3）据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。（5分） 【答案】（1）原因：面积较大，写字较多；制作工艺简单；轻便实用；成本低；产量高。 （2）作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体变得规范。 （3）影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进了东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。 原因：汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。 【解析】