【新教材】1.2《齐桓晋文之事》课件——高一语文统编版必修下册

齐桓晋文之事 《孟子》 教学目标： 1、掌握文言知识 2、理解孟子的仁政思想 3、学习孟子的对话技巧 一、自主学习，弄懂字词，掌握文章大意。 觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小 hú sù pián bì fàng pì xù xiáng tì bān biǎn 邪侈chǐ 则王wàng 胡龁hé 彼恶知之 wū 忖度cǔn duó * 结 构 层 次 第一部分(开头至“王请度之”)，主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。 第二部分(“抑王兴甲兵，危士臣”至“孰能御之”)，从反面论述“霸道”的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。 第三部分(“王曰：‘吾惛，不能进于是矣。’”到篇末)，阐述施行王道的具体措施。 第一部分 第一层(从开头到“则王乎”)，提出并明确话题，以问“霸道”开始，转入说“王道”。 第二层(从“曰：‘德何如，则可以王矣’”到“是以君子远庖厨也”)，提出“保民而王”的中心论点，肯定齐宣王能够保民而王。 第三层(从“王说”到“王请度之”)，剖析齐宣王的仁心未及于民，未成王道，不是“不能”，而是“不为”。 第一层 翻译下列句子，并解释加点的字词： 1、仲尼之徒无道桓文之事者 道：谈论 2 、是以后世无传焉，臣未之闻也。 宾语前置句 3、无以，则王乎 以：同“已”，停止（这个话题） 王：名词活用动词，行王道。 ①道路 有狼当道，人立而啼。 ②途径，方法 此五者，致胜之道也。 ③风尚 师道之不传也久矣。 ④思想，学说 既加冠，益慕圣贤之道。 ⑤道理，道义、规律 得道多助，失道寡助。 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 道：名词 ①取道 从郦山下，道芷阳间行。 ②走路，赶路 闻操已向荆州，晨夜兼道。 ③说，讲 何可胜道也哉？ ④通“导”，引导，疏导 故善者因之，其次利道之。（《货殖列传序》） 所以（对于人民），最好的办法是顺其自然发展，其次是借有利的形势引导他们。 道：动词 第二层（1）