山东省菏泽市巨野县2020-2021学年八年级上学期期末考试数学试题

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特供文字版答案
2021-02-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 巨野县
文件格式 ZIP
文件大小 213 KB
发布时间 2021-02-01
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26808334.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020—2021学年度第一学期期末学业水平测试 八年级数学试题 时间:100分钟,满分120分 一、选择题(每小题3分,每题只有一项是最符合题目要求的,请将正确选项用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置) 1.下列各式中,是最简分式的是 A. EQ \F(a2+b2,a+b) B. EQ \F(x2+2x+1,x+1) C. EQ \F(2ax,3ay) D. EQ \F(a2-b2,a-b) 2.若分式 EQ \F(x2-1,x-1) 的值为0,则x的值为 A.-1 B.0 C.1 D.±1 3.把分式 EQ \F(a,b+c) 中的b、c的值都扩大为原来的3倍,则分式的值 A.不变 B.变为原来的3倍 C.变为原来的 EQ \F(1,3) D.变为原来的 EQ \F(1,6) 4.若x,y,z的平均数是6,则5x+3,5y-2,5z+5的平均数是 A.6 B.30 C.33 D.32 5.使分式 EQ \F(2,x-3) 有意义的x的取值范围是 A.x>3   B.x≠3 C.x<3  D.x=3 6.某校为了给八年级学生定制一套校服,从500名八年级学生中,随机抽取100名学生,测得他们的身高数据,得到一个样本,则这个样本数据的平均数、中位数、众数、方差四个统计量中,服装厂最感兴趣的是 A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 7.下表是甲、乙、丙、丁四名射击运动员在一次预选赛中的射击成绩 甲 乙 丙 丁 平均环数 8 9 9 8 方差 1 1 1.2 1.3 则成绩较好且状态稳定的运动员是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.下列语句中,属于定义的是( ) A.直线a和b垂直吗? B.延长AB到C使BC=2AB C.两直线平行,内错角相等 D.无限不循环小数是无理数 9.下列语句:①两点之间线段最短;②联结A、B两点;③两直线平行内错角相等;④对顶角相等.其中是命题的有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.把命题“等角的余角相等”改写成“如果……那么……”的形式,正确的是 A.如果两个角互余,那么这两个角相等 B.如果两个角相等.那么这两个角互为余角 C.如果两个角相等,那么这两个角的余角也相等 D.如果两个角互余,那么这两个角的余角相等 二、填空题(每小题4分,请把正确答案填写在答题卡的规定位置上) 11.解分式方程 EQ \F(1,x-1) -2=,去分母得_________________. 12.一组数据x1,x2,x3,x4,x5,x6的平均数是2,方差是5,则2x1+3,2x2+3,2x3+3,2x4+3,2x5+3,2x6+3的平均数和方差分别是______、______ 13.命题“如果x的相反数为7,那么x为-7”的逆命题是_____(真、假)命题。 14.如图,直线a∥b,将三角尺的直角顶点放在直线b上,若∠1=35°,则∠2等于___________ 三、解答题(满分74分)(请将解答过程写在答题卡的相应位置) 15.(10分)化简: (1)1- EQ \F(x+2,x-1) ÷EQ \F(x+2,x+1) (2)EQ \F(1,a+1)+ EQ \F(1,a2-1) · EQ \F(a2+2a+1,a+1) 16.(10分) 学期末,根据学校统一安排,某班评选一名优秀学生干部,下表是班长、团支部书记和学习委员的得分情况: 班长 团支部书记 学习委员 思想表现 24 26 28 学习成绩 26 24 26 工作能力 28 26 24 若在评选优秀学生干部时,将思想表现、学习成绩、工作能力三项成绩按3∶3∶4的比例计算个人总分,请通过计算说明谁应当选为优秀学生干部. 17.(14分) 解下列方程 (1) EQ \F(2,x) + EQ \F(x,x+3) =1 (2) EQ \F(x2,4-x2) =EQ \F(1,x+2)-1 18.(12分) 求证:三角形的内角和等于180°. (要求:画图,据图写出已知,求证,证明) 19.(14分) 某中学八年级四个班组织征文比赛,共收到参赛学生的文章100篇(参赛学生每人只交一篇),下面扇形统计图描述了各班参赛学生占总人数的百分比情况(尚不完整).比赛设一、二等奖若干,结果共有25人获奖,其中三班参赛学生的获奖率为20%,一、二、三、四班获奖人数的比为6∶7∶a∶5. (1)填空:①四班

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