5.4 有理数的加法(作业)-【上好课】2020-2021学年六年级数学下册同步备课系列(沪教版)

2021-02-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第二学期
年级 六年级
章节 5.4 有理数的加法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 145 KB
发布时间 2021-02-01
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2021-02-01
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来源 学科网

内容正文:

5.4 有理数的加法(作业) 一、填空题 1.(松江2019期中2)计算:= . 【答案】 【解析】解:原式=. 2.(金山2018期中10) 计算:= . 【答案】; 【解析】. 3.(杨浦2019期中4)计算:= . 【答案】; 【解析】解:原式=. 4.(金山2018期末8)计算:= . 【答案】; 【解析】原式=. 5.(普陀2018期中14)计算: =__________. 【答案】; 【解析】先去绝对值,再通分计算. 原式=. 6.(2020·上海市静安区实验中学课时练习)(1)绝对值小于4的所有整数的和是________; (2)绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是________. 【答案】(1)0.(2)-7 【分析】(1)直接列式求各即可; (2)直接列式求各即可. 【详解】(1)由题意得(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2+3=0; (2)由题意得(-3)+(-4)=-7; 故答案为:0;-7 【点睛】本题考查的是有理数的加法. 二、解答题 7.(2020·上海市静安区实验中学课时练习)计算: (1)15+(-22) (2)(-13)+(-8) (3)(-0.9)+1.51 【答案】(1)-7;(2)-21;(3)0.61 【分析】(1)根据有理数的加法法则进行计算即可 (2)根据有理数的加法法则进行计算即可 (3)根据有理数的加法法则进行计算即可 【详解】解:(1)原式=-(22-15)=-7 (2)原式= -(13+8)=-21 (3)原式=1.51-0.9=0.61 【点睛】本题考查了有理数的加法,熟练运用有理数的加法法则是解题的关键 8.(2020·上海市静安区实验中学课时练习)计算: (1)23+(-17)+6+(-22) (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) 【答案】(1)-10(2)-3 【分析】根据有理数的加法法则(1)、(2)进行计算 【详解】(1)23+(-17)+6+(-22) =29+(-39) =-(39-29) =-10 (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) =(-9)+6 =-(9-6) =-3 【点睛】本题考查的是有理数的加法,关键是要掌握加法法则. 9.(2020·上海市静安区实验中学课时练习).10袋大米,以每袋50千克为准:超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称重的记录如下:+0.5,+0.3,0,-0.2,-0.3,+1.1,-0.7,-0.2,+0.6,+0.7.10袋大米共超重或不足多少千克?总重量是多少千克? 【答案】超重1.8千克,总重量是501.8(千克) 【解析】本题考查了有理数的运算在实际中的应用,“正”和“负”相对,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,把称重记录的数据相加,和为正说明超过了,和为负说明不足;求10袋大米的总重量,可以用10×50加上正负数的和即可. (+0.5)+(+0.3)+0+(-0.2)+(-0.3)+(+1.1)+(-0.7)+(-0.2)+(+0.6)+(+0.7) =1.8(千克), 50×10+1.8=501.8(千克). 10. (松江2019期中26)某一出租车一天下午以辰山植物园南门为出发地在东西方向营运,向东走为正,向西走为负,行车里程(单位:Km)依先后次序记录如下:+10,-3,-5,+4,-8,+6,-3,-6,-4,+10. (1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离出发点多远?在辰山植物园南门的什么方向? (2)若每千米的价格为2.4元,司机一个下午的营业额是多少? 【答案】(1)离出发点1km,在植物园南门的正东方向;(2)141.6元. 【解析】解:(1) ,所以出租车离出发点,在辰山植物园南门向东处. (2) , (元). 答:司机一个下午的营业额是元. 11.(2020·上海市静安区实验中学课时练习)计算: (1) (2) 【答案】(1)-1;(2) 【分析】(1)利用有理数加法法则及加法运算律进行计算即可; (2)利用有理数加法法则及加法运算律进行计算即可. 【详解】解:(1)原式 ; (2)原式 . 【点睛】本题考查了有理数的加法,熟练掌握加法法则及加法运算律是解题的关键. 12.(2020·上海市静安区实验中学课时练习)计算: 【答案】11.5 【分析】根据有理数的加减混合运算法则,先计算出绝对值和相反数,再按照加法的交换律和结合律,将同类型数结合一起进行简便运算,得到结果. 【详解】原式= = =5.5+6 =11.5. 【点睛】考查有理数的加减混合运算法则,学生要熟练掌握求一个数的绝对值和相反数的方法,并结合运算律进行简便运算解出此题. 13.(2019

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