粤教版高一物理必修二教案：4.3探究外力做功与物体动能变化的关系

探究外力做功与物体动能变化的关系 教学目标 1．知识与技能 (1)知道外力对物体做功可以改变物体的动能 (2)理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算 (3)会用实验方法来探究物理定理或规律 (4)理解动能定理的推导过程 (5)会用动能定理解决力学问题，知道用动能定理解题的一般步骤 2．过程与方法 (1)探究外力对物体所做的功与物体动能的变化关系．经历探究的主要环节，通过实验设计、观察实验现象、记录和处理实验数据，通过分析、比较、归纳得出实验结果，通过理论分析、推导与论证，得到外力做功与物体动能变化的关系，体会科学探究的方法 (2)通过理论分析与论证的过程，使学生受到理性思维的训练 (3)通过实践与拓展，使学生灵活迁移所学知识解决实际问题 (4)通过阅读“资料活页”，扩大学生的视野，丰富学生的知识面 3．情感、态度与价值观 (1)通过实验与探究，培养学生的探究意识和实践能力 (2)经历讨论与交流，培养学生的语言表述能力和团结写作的学习精神 (3)通过实践与拓展，培养学生对知识的灵活迁移能力和实际应用能力 <第一课时> 教学过程 <一>知识回顾 一个m=1kg的物体，从高处开始自由下落，1s末的动能，2s末的动能是多少？从1s末到2s末这段时间内，动能变化了多少？从开始到2s末这段时间内，重力做的功是多少？ 通过这个题使学生回顾上两节课所学过的知识。 <二>提出问题 通过一个实例，让学生知道外力做功能改变物体的动能，形成一个定性的认识 进而提出问题：外力做功和物体动能的变化，有什么定量的关系？ <三>实验探究 给定实验仪器，让学生明白实验原理，引导学生进行实验，以及分析实验数据得出结论。 给定的实验器材中，我们可以通过让重锤自由下落，纸带上的点记录了重锤的运动信息。给出纸带(如下图)，根据纸带上的信息引导学生分析：怎么去探究动能的变化和重力做功W=mgh的关系。 容易知道，质量并不需要测出，只需要知道和gh关系怎样。 在和gh中： 如图所示，h可以用尺子量出，g已知，取 关键是速度怎么求出？ 引导学生回答：做匀变速运动的物体，一段时间内的平均速度，等于这段时间中间时刻的瞬时速度，即 所以：，，T=0.02S 所以，需要记录的是： 接下来让学生根据所需的数据，设计表格记录数据 参考设计： 接下来进行实验： 考虑到影响到实验