内容正文:
学大 项
学科网
学大 项
学科网
宁波市
一
2020学年
第 学期
期末九校联考 高二历史参考答案
1-5 DBBDA 6-10 CACAD 11-15 DBBCC 16-20 ACDBD 21-25 BAADC
26.(1)[来源:学_科_网 Z_X_X_K]
①积极:有利于稳定政治秩序;扩大周统治的疆域(或使周的文化形式覆盖了整个黄河中
下游地区)(2 分)
②消极:容易形成诸侯国之间强国兼并弱国的形势(或造成诸侯割据,或周天子权势削弱)
(1 分)[来源:学,科,网]
特点:以血缘关系为纽带形成国家政治结构;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。(写
出体现贵族政治也可给 1 分)(2 分)
(2)经济层面:颁布“解负令”;实行一系列措施促进工商业的发展。(2 分)
措施:按收入多少将雅典公民分为四个等级(或实行财产等级制);(1 分)
局限性:第四等级公民不享有担任政府官职和参选“四百人会议”的权力;中立政策未能
彻底化解社会矛盾(任意一点给 2 分)。
27.(1)主要为沿海地区的居民(或产生于沿海地区);数量不断增多;被贩往世界各地(贩往地分
布范围广)(任意两点给 2 分)
国内:自然经济的逐渐解体产生剩余劳动力;宁波为中国近代第一批被迫开放的通商口岸。
(任意一点给 2 分)
国际:工业革命的开展扩大了对劳动力的需求;资本主义世界市场初步形成。(任意一点给
2 分)
(2)《公平劳动标准法》。(2 分)[来源:Zxxk.Com]
意义:保障了工人权益;缓和劳资矛盾。(2 分)
28.(1)措施:设立木兰围场;设立热河行宫;加强满蒙团结,尊重喇嘛教;多伦会盟;特封活佛;
(任意四点得 4 分)
(2)方式:“归纳—演绎”法(2 分)
法则:二项式定理、微积分初步算法(2 分)
表现:
生产:为工业革命的开展奠定科学理论基础。(1 分)
思想:“理性”成为启蒙运动的思想武器;冲击了封建神学思想。(2 分)
(3)
选择角度①
法:三权分立学说。(1 分)[来源:学科网]
价值:是古代希腊、罗马政治理论的发展;体现了人民主权的原则;为近代资本主义国家
政治体制的建立奠定了理论基础。(3 分)
选择角度②
世界观:万物各有 其理(或世界的本源是理,或理先于气,又不能离开气