高中历史人民版选修一历史上重大改革回眸专题三北魏孝文帝改革专题练习

2021-01-31
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 专题复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 177 KB
发布时间 2021-01-31
更新时间 2021-01-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-31
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来源 学科网

内容正文:

高中历史人民版选修历史上重大改革回眸专题三北魏孝文帝改革专题练习 一、单选题 1.下列对北魏孝文帝“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”诏令的解释,最准确的是 A.提倡鲜卑族说汉话 B.上前议事不准说鲜卑话 C.罢免不会说汉话的官员 D.在朝廷上不说汉话免官 2.下表所涉及的孝文帝的改革措施的主要意义在于 鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘 A.使鲜卑贵族变为汉族地主 B.加速了鲜卑族的汉化过程 C.使鲜卑人转变为农业居民 D.消灭了鲜卑族的陈规陋习 3.下面是北魏时期实行的一种制度,对此评述正确的是,该制度 A.是中央官制,加强了集权 B.意在减轻农民的负担 C.健全了基层行政体制 D.使政府对人民的统治松弛 4.《隋书·礼仪志六》记载:后(北)魏天兴六年,诏有司始制冠冕,各依品秩,以示等差,然未能皆得旧制。……及至熙平二年,太傅、清和王怿、黄门侍郎韦廷祥等,奏定五时朝服,准汉故事,五郊衣帻,各如方色焉。据此可知北魏服饰改革的目的 A.是为了生活和生产劳动的方便 B.主要是为了学习汉族先进文明 C.仿效汉族礼仪,区分身份等级 D.消除民族差别,实现民族平等 5.北魏实行均田制,其中的“均田”是指(  ) A.没收地主多占的土地,平均分给无地农民 B.将荒地收归国有,招募流民垦种 C.将国家掌握的土地有限度地授与无地农民 D.将全国土地按人口进行平均分配 6.下面表格所反映的是孝文帝改革的措施之一,这一改革措施产生的作用是 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓拔 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 A.为消灭其它割据势力统一北方奠定了基础 B.促进了鲜卑族与汉族的交往、交流、交融 C.结束了国家的分裂割据局面 D.促成了北方民族的大量南迁 7.北魏孝文帝改革为中华文化的传承和延续注入了新的活力。下列评述正确的是 A.采用均田制消除了土地兼并 B.实行俸禄制,杜绝了官吏贪腐之门 C.迁都洛阳,适应了游牧需要 D.易姓改服促进了民族间的交往交融 8.史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人,改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为孝文帝改革措施中最能

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